博洛尼亚大学文化遗产学院艺术类课程的解读An Analytical Examination of Art Courses within the Department of Cultural Heritage at the University of Bologna
吉 蕊 下载量: 51 浏览量: 103 国家科技经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145803 被引量
低年级小学生“打小报告”现象的心理分析及思想政治教育引导Psychological Analysis and Ideological and Political Education Guidance on the Phenomenon of “Reporting” to Primary School Students in Lower Grades
蒋 蕊 下载量: 38 浏览量: 86
心理学进展 Vol.14 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146404 被引量
当代大学生追星行为的社会心理学分析Social Psychology Analysis of the Star-Chasing Behavior of Contemporary College Students
乔 蕊 下载量: 21 浏览量: 94
心理学进展 Vol.14 No.6, June 28 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146425 被引量
环跳穴定位法探析Probe into the Method of Locating Huantiao (GB30) Acupoint
许雪婷, 叶国平, 邱东升 下载量: 529 浏览量: 1,023 科研立项经费支持
临床医学进展 Vol.13 No.7, July 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.1371500 被引量
社会资本对家庭收入的影响研究——基于CFPS数据分析Research on the Impact of Social Capital on Household Income—Based on CFPS Data Analysis
邱 欣 下载量: 535 浏览量: 1,503
可持续发展 Vol.13 No.1, January 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2023.131005 被引量
基于无语音概率的语音增强算法Speech Enhancement Algorithm Combining Speech Absence Probability
韩蕊蕊, 高 颖, 陈 晨 下载量: 1,256 浏览量: 3,327
无线通信 Vol.8 No.4, July 30 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJWC.2018.84016 被引量
隐喻认知机制对多义词触发特征的解释——以汉语动词“燃烧”为例An Explanation from Metaphor Cognition for Polysemous Lexical Priming—A Case Study of Chinese Verb 燃烧(Ranshao)
张蕊蕊, 杨唐峰 下载量: 385 浏览量: 724
现代语言学 Vol.10 No.10, October 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1010303 被引量
泵站联合调度自动化控制研究——以玉溪东片区引水工程为例Research on Automatic Control of Pump Station Joint Dispatching—Diversion Project in the East of Yuxi City
邱 华 下载量: 1,066 浏览量: 3,664
计算机科学与应用 Vol.9 No.6, June 24 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2019.96124 被引量
“互联网 + 全脑快学”模式下英语单词深层记忆研究Study on Deep Memory of English Words un-der the Mode of “Internet + Whole Brain Quick Learning”
邱 峰 下载量: 976 浏览量: 2,609 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.6, November 18 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96124 被引量
拉格朗日中值定理教学的思考A Note of the Teaching of Lagrange Mean Value Theorem
邱 崇 下载量: 899 浏览量: 2,115 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.10 No.1, December 27 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.101008 被引量