新旧国际保护模式下地理标志与通用名称互变认定比较研究——以《中欧地理标志协定》为视角A Comparative Study on the Recognition of Interchangeable Geographical Indications and Generic Names under the Old and New International Protection Models—A Perspective from the China-EU Agreement on Geographical Indications
卢吕静 下载量: 496 浏览量: 919
争议解决 Vol.8 No.1, January 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2022.81003 被引量
基于CDIO理念的研究生食品质量与安全控制专题课程教学改革Teaching Reform of Food Quality and Safety Control Course for Postgraduates Based on CDIO Concept
闫鑫磊, 陈 佳, 郭 军 下载量: 655 浏览量: 752 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.3, March 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133237 被引量
战略环境评价问题研究——以BBNJ协定为视角Research on Strategic Environmental Assessment—From the Perspective of BBNJ Agreement
曾 峥 下载量: 449 浏览量: 3,058
社会科学前沿 Vol.12 No.4, April 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.124212 被引量
我国民事调解书在普通法系国家的承认与执行 Recognition and Enforcement of China’s Civil Mediation Judgements in Common Law Countries
毛雨菱 下载量: 334 浏览量: 611
争议解决 Vol.9 No.5, September 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.95345 被引量
询价采购方式的理论阐释及问题优化Theoretical Explanation and Problem Optimization of Inquiry Procurement Methods
林奕铖 下载量: 16 浏览量: 38
法学 Vol.12 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ojls.2024.126596 被引量
知识产权国际规则新趋势与中国的应对 The New Trend of International Rules of Intellectual Property and China’s Countermeasures
陈筱玮 下载量: 589 浏览量: 1,016
争议解决 Vol.8 No.2, June 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2022.82036 被引量
RTAs视阈下数字贸易壁垒的规制与协调 Regulation and Coordination of Digital Trade Barriers from the Perspective of RTAs
衡祉璇 下载量: 375 浏览量: 565
争议解决 Vol.9 No.5, August 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.95279 被引量
基于CDIO理念的人体生理学课程教学改革Teaching Reform of Human Physiology Course Based on CDIO Concept
闫鑫磊, 郭文慧, 郭 军 下载量: 321 浏览量: 425 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112037 被引量
浅谈FTA数字贸易中的法律问题Discussion on Legal Issues in FTA Digital Trade
付 真 下载量: 241 浏览量: 343
法学 Vol.12 No.2, February 2 2024, PDF, , DOI:10.12677/OJLS.2024.122093 被引量
基于“CBL PBL”模式的《概率论与数理统计》课程教学案例设计Curriculum Teaching Case Design Based on the “Probability and Mathematical Statistics” Based on the “CBL PBL” Model
宋立媛, 沈 雷, 仇晓芬 下载量: 33 浏览量: 71 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145736 被引量