高校辅导员与专业课教师协同育人路径探析On the Path of Collaborative Education between College Counselors and Professional Teachers
钟超文, 杨 力, 朱筱杏, 吴玲琴 下载量: 343 浏览量: 610
教育进展 Vol.12 No.12, December 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212782 被引量
软土地区超深地连墙施工全过程变形分析Analysis on the Whole Process Displacement during Ultra-Deep Diaphragm Wall Construction in Soft Area
冯 师, 刘羿辰 下载量: 474 浏览量: 1,664 科研立项经费支持
土木工程 Vol.11 No.1, January 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJCE.2022.111009 被引量
超现实主义在现代服装设计中的应用The Application of Surrealism in Modern Fashion Design
吕志雯 下载量: 287 浏览量: 503
设计 Vol.8 No.2, June 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.82036 被引量
高强度聚焦超声治疗的研究进展Research Advances in High Intensity Focused Ultrasound Therapy
夏 梦, 孙江川 下载量: 387 浏览量: 610
临床医学进展 Vol.13 No.4, April 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.134881 被引量
教师职业认同感:测量工具与影响因素Teachers’ Professional Identity: Measuring Tools and Correlate Factors
程翠萍, 邹小英, 吴希聪 下载量: 591 浏览量: 1,354 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.12, December 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112323 被引量
芳烃类有机超导体的研究进展Research Progress of Aromatic Superconductor
李圣文, 闫循旺, 钟国华 下载量: 2,545 浏览量: 8,800 国家自然科学基金支持
凝聚态物理学进展 Vol.5 No.3, August 16 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CMP.2016.53006 被引量
超一执两:《老子》认识论探析Over of Two: An Analysis of the Epistemology of Laozi
吴化文 下载量: 400 浏览量: 653
哲学进展 Vol.11 No.5, October 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.115238 被引量
教师实施三科统编教材的路径研究Research on the Path for Teachers to Implement the Three Subject Unified Textbook
白茜茹 下载量: 220 浏览量: 364
教育进展 Vol.12 No.12, December 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212821 被引量
黎曼流形中完备极小超曲面的端The End of a Complete Minimal Hypersurface in Riemannian Manifold
刘 露, 陈抚良 下载量: 3,189 浏览量: 7,582 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.3 No.6, November 14 2013, PDF, , DOI:10.12677/PM.2013.36057 被引量
有限维模李超代数的单性W⌒(n,m) The Simplicity of the Finite-dimensional Modular Lie Superalgebra W⌒(n,m
王 璐, 张丽华 下载量: 2,880 浏览量: 7,911
理论数学 Vol.4 No.6, November 21 2014, PDF, , XML DOI:10.12677/PM.2014.46036 被引量