中国环境下的同胞教学行为及其对家庭教育的启示Sibling Teaching in China and Its Implications for Family Education
庞林寒, 曹晓君 下载量: 262 浏览量: 412
心理学进展 Vol.12 No.4, April 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124152 被引量
家庭对儿童个性与社会化发展的影响The Influence of Family on Children’s Personality and Social Development
覃椿惠, 唐卫海 下载量: 1,059 浏览量: 7,519
心理学进展 Vol.10 No.7, July 2 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.107110 被引量
家长教育内容研究:来路、现状与去向Research on the Content of Parent Education: Origin, Current Situation and Trend
李欣茹 下载量: 379 浏览量: 744 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.2, February 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.122086 被引量
学校协同构建和谐亲子关系的有效途径Effective Ways for Schools to Collaborate and Build Harmonious Parent-Child Relationships
钟虹燕 下载量: 236 浏览量: 343
教育进展 Vol.13 No.6, June 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136572 被引量
农村贫困地区家庭义务教育阶段教育负担研究An Analysis of the Compulsory Educational Burden of Family in Poor Rural Areas
武向荣 下载量: 3,992 浏览量: 9,979
教育进展 Vol.2 No.2, April 1 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2012.22003 被引量
新时代家庭外语教育模式的优化与发展Optimization and Development of Family Foreign Language Education Model in the New Era
杨伦宇, 包 蓉, 陶文轩 下载量: 289 浏览量: 413 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.3, March 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.123137 被引量
家庭教养方式在儿童道德发展过程中的作用The Role of Parenting Style in Children’s Moral Development
张梦娟 下载量: 141 浏览量: 267
社会科学前沿 Vol.13 No.1, January 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.131055 被引量
小学“双减”政策的实施现状分析 ——以xx小学为例An Analysis of the Implementation of “Double Reduction” Policy in Primary Schools—Taking xx Primary School as an Example
李添钰, 崔晓晓 下载量: 100 浏览量: 151
教育进展 Vol.14 No.3, March 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143442 被引量
“双减”背景下家校协同育人的新实践The New Practice of Home-School Collaborative Education on the Background of “Double Reduction
唐珉弘 下载量: 398 浏览量: 6,056
教育进展 Vol.12 No.5, May 12 2022, PDF, , DOI:10.12677/AE.2022.125230 被引量
家庭劳动教育现状及对策研究Research on the Current Situation and Countermeasures of Family Labor Education
杨封瑶, 梅雪娇 下载量: 59 浏览量: 86
教育进展 Vol.14 No.4, April 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144627 被引量