南通大学大一师范生校园生活的适应过程与变化研究A Study on the Adaptation Process and Changes of Freshman Normal Students’ Campus Life in Nantong University
陈沁裕 下载量: 424 浏览量: 581
教育进展 Vol.12 No.4, April 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124161 被引量
大学生核心自我评价对手机依赖的影响:述情障碍与焦虑的链式中介作用The Influence of College Students’ Core Self-Evaluation on Mobile Phone Dependence: The Chain Mediating Effect of Alexithymia and Anxiety
黄榕沁 下载量: 533 浏览量: 822
心理学进展 Vol.12 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124173 被引量
基于Wolfram模型对数值相对论的研究Research on Numerical Relativity Based on Wolfram Model
谢可沁 下载量: 398 浏览量: 637
应用物理 Vol.12 No.5, May 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APP.2022.125029 被引量
证明妨碍规则在知识产权证据保全中的适用 The Application of the Proof of Obstruction Rule in Intellectual Property Evidence Preservation
陈卓沁 下载量: 318 浏览量: 679
争议解决 Vol.8 No.2, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2022.82042 被引量
一种物理学基础理论探究A Kind Fundamental Theory of Physics
谢可沁 下载量: 481 浏览量: 1,383
交叉科学快报 Vol.6 No.2, June 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ISL.2022.62002 被引量
体型刻板印象研究综述A Review of Body Shape Stereotype
黄榕沁 下载量: 397 浏览量: 695
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110583 被引量
一种新型用于电能质量扰动信号分类的混合深度学习方法A Novel Hybrid Deep Learning Method for Power Quality Disturbance Classification
王怡沁 下载量: 230 浏览量: 434
软件工程与应用 Vol.11 No.6, December 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2022.116153 被引量
创新法律研究课程模式的教学实践Teaching Practice of Innovative Legal Research Course Model
李沁霖 下载量: 242 浏览量: 327
教育进展 Vol.13 No.5, May 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135364 被引量
对韩汉语教材中汉语存现句教学内容的对比分析A Comparative Analysis of the Teaching Content for Chinese Existential Sentences in Korean Chinese Textbooks
姜沁伶 下载量: 460 浏览量: 672
教育进展 Vol.13 No.6, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136643 被引量
国内教育范畴下项目化学习研究的热点及启示——基于2012~2022年核心期刊的CiteSpace分析Hotspots and Insights of Project-Based Learning Research under the Domestic Education Context—CiteSpace Analysis Based on Core Journals from 2012 to 2022
陶源沁 下载量: 352 浏览量: 1,401
教育进展 Vol.13 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136644 被引量