基于机器学习的人体动作识别实用性研究Research on the Practicability of Human Motion Recognition Based on Machine Learning
严浩宸, 徐 爽, 张 驰, 孙天凯 下载量: 455 浏览量: 1,562 科研立项经费支持
图像与信号处理 Vol.12 No.2, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JISP.2023.122016 被引量
影响动作图画命名的因素及其神经机制The Predictors of Action Picture Naming and Its Neural Mechanisms
李 丛, 张清芳, 兰天一 下载量: 1,517 浏览量: 4,291 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.8 No.4, April 28 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.84078 被引量
220 kV旁代主变操作引起差动保护动作分析Analysis of Bypassing 220 kV Transformer Caused Differential Protection Action
陈文滨, 李志坚 下载量: 3,033 浏览量: 8,005
动力系统与控制 Vol.3 No.1, March 28 2014, PDF, , DOI:10.12677/DSC.2014.31003 被引量
不同地震动作用下高耸结构的地震响应规律研究Research on Seismic Response Law of Towering Structures in Different Ground Motion
黄健辉, 陈彦江, 许维炳, 王 瑾, 沈铂坦, 李娜娜 下载量: 534 浏览量: 762
土木工程 Vol.10 No.6, June 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJCE.2021.106062 被引量
一起主变低后备疑似误动作事件综合分析Synthetic Fault Analysis of a Relay Protection Override Trip
顾仲德, 张曦, 屠旻 下载量: 3,279 浏览量: 7,707
智能电网 Vol.2 No.4, December 13 2012, PDF, , DOI:10.12677/SG.2012.24013 被引量
西江苗寨景观设计对当地旅游的推动作用The Role of Xijiang Miao Village Landscape Design in Promoting Local Tourism
焦 杨, 周靖雯 下载量: 32 浏览量: 63
设计 Vol.9 No.3, June 21 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/design.2024.93370 被引量
以劳动作为教育惩戒方式对劳动教育的影响The Impact of Labor as a Method of Educational Punishment on Labor Education
曾元星 下载量: 654 浏览量: 1,087
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117363 被引量
能源协同对京津冀低碳转型的推动作用Promoting Effect of Energy Synergy on Low Carbon Transformation of Beijing-Tianjin-Hebei Region
周 毅, 李顺昕, 岳云力, 晏嘉泽, 张祯乾 下载量: 603 浏览量: 1,603
现代管理 Vol.10 No.6, December 31 2020, PDF, , DOI:10.12677/MM.2020.106134 被引量
爆破扰动作用下地下水封洞室围岩动力响应Dynamic Response of Surrounding Rock of Underground Water-Sealed Cavern under Blasting Disturbance
魏 麟, 赵 毅, 邹立磊, 黄东杰 下载量: 306 浏览量: 430 科研立项经费支持
矿山工程 Vol.11 No.2, April 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ME.2023.112037 被引量
试论大数据对高等教育发展的推动作用On the Role of Big Data in Promoting the Development of Higher Education
李彧召 下载量: 272 浏览量: 401
教育进展 Vol.13 No.9, September 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391062 被引量