一道初中平面几何题的解法赏析Appreciation of the Solution to a Junior Middle School Plane Geometry Problem
高居敏 下载量: 385 浏览量: 540
理论数学 Vol.13 No.10, October 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1310308 被引量
道德教育何以可能实现人性完满——基于康德教育学的视角How Can Moral Education Realize the Perfection of Human Nature—Based on the Perspective of Kant’s Pedagogy
孙大楠 下载量: 400 浏览量: 649
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111675 被引量
复变函数在平面解析几何中的应用The Applications of Complex Function in Plane Analytic Geometry
何伟奇, 孔维汉, 杨嘉妮, 李 然 下载量: 466 浏览量: 1,147
应用数学进展 Vol.10 No.9, September 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.109324 被引量
超几何分布高精度模型研究Research on High-Precision Model of Hyper-Geometric Distribution
朴仁淑 下载量: 1,447 浏览量: 7,673
应用数学进展 Vol.7 No.5, May 18 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2018.75060 被引量
Gauss超几何函数关于参数的单调性Monotonicity Properties of Gaussian Hypergeometric Functions with Respect to the Parameter
温佳乐, 马晓艳 下载量: 286 浏览量: 387
理论数学 Vol.13 No.12, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1312387 被引量
“双减”政策何以效果有限?基于重庆市Y区的案例研究Why is the “Double Reduction” Policy Ineffective? Based on a Case Study of District Y of Chongqing
杨代福, 邓 雨 下载量: 127 浏览量: 313 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.5, May 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.135397 被引量
勒让德曲线的曲率型几何不等式Curvature-Type Geometric Inequalities of Legendre Curves
赵艳雯 下载量: 98 浏览量: 264
理论数学 Vol.14 No.5, May 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/pm.2024.145157 被引量
质点几何定理机器证明的研究进展Research Progress of Automated Particle Geometry Theorems Proving
胡晓璐, 江建国, 张 媛 下载量: 1,363 浏览量: 4,447
应用数学进展 Vol.7 No.12, December 10 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2018.712173 被引量
何新慧教授治疗慢性腮腺炎经验Professor He Xinhui’s Experience in the Treatment of Chronic Parotitis
张元雯 下载量: 788 浏览量: 2,769
中医学 Vol.9 No.1, December 31 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/TCM.2020.91003 被引量
七巧板凸多边形及其几何不变量系统Convex Polygons of Tangrams and the Geometric Invariants System
王幼宁, 苏效乐 下载量: 2,684 浏览量: 6,100 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.5 No.5, September 4 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/PM.2015.55027 被引量