职初教师培养微创新变革—区域见习教师规范化培训述评The Beginning of the Training of Teachers Micro Innovation Change—A Review on the Standardized Training of Regional Trainee Teachers
徐国民, 赵 萱 下载量: 1,522 浏览量: 3,215 科研立项经费支持
职业教育 Vol.6 No.2, April 30 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/VE.2017.62014 被引量
国内PCK论文可视化分析(2000~2022)Visualized Analysis of Domestic Papers on PCK (2000~2022)
王 逍, 马 嫣 下载量: 467 浏览量: 617 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111659 被引量
国内人工智能与教师教育研究的热点与趋势Hot Spots and Trends in Domestic Research on Artificial Intelligence and Teacher Education
金凌云, 胡思佳 下载量: 95 浏览量: 220
教育进展 Vol.14 No.4, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144497 被引量
新时代乡村幼儿园教师专业自主发展现状研究——基于1220样本的实证调查与思考Research on the Current Situation of Professional Independent Development of Rural Kindergarten Teachers in the New Era—Empirical Investigation and Thinking Based on 1220 Samples
高 宇, 田 燕 下载量: 235 浏览量: 388 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.3, March 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.113096 被引量
“硕师计划”研究生核心能力调查与分析研究——以S大学学科教学(数学)专业为例The Investigation and Analysis Research on Core Competence Cultivation of Postgraduates in “Master Teacher Program”—Taking the Subject Teaching (Mathematics) Major of S University as an Example
代瑞香, 尹一行 下载量: 514 浏览量: 673 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.4, July 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114205 被引量
大数据背景下信息与计算科学专业“微专业”人才培养模式探究Research on “Micro-Specialty” Talent Training Mode of Information and Computing Science Major under the Background of Big Data
马晓华, 唐文生 下载量: 315 浏览量: 597 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.1, January 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131022 被引量
西部公立初中教师幸福感调查研究A Survey on the Well-Being of Public Junior Middle School Teachers in Western China
苏培东 下载量: 322 浏览量: 2,548 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.11, November 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1211446 被引量
“双减”政策下小学青年教师工作负担的现实审视与减负策略Realistic Survey of the Work Burden of Young Primary School Teachers under the “Double Reduction” Policy and the Strategies for Reducing the Burden
何淑萍 下载量: 308 浏览量: 591
教育进展 Vol.12 No.12, December 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212788 被引量
教师职业认同感:测量工具与影响因素Teachers’ Professional Identity: Measuring Tools and Correlate Factors
程翠萍, 邹小英, 吴希聪 下载量: 576 浏览量: 1,310 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.12, December 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112323 被引量
教育数字化背景下乡村教师数字素养提升的路径探析An Analysis on the Path of Improving Rural Teachers’ Digital Literacy under the Background of Education Digitization
钟雯君 下载量: 24 浏览量: 69
教育进展 Vol.14 No.6, June 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146933 被引量