开放式服务创新视角下制造企业商业模式创新研究Research on the Innovation of Manufacturing Enterprise Business Model from the Perspective of Open Service Innovation
孔凡柱 下载量: 1,622 浏览量: 3,968 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.6 No.10, October 26 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.610182 被引量
共情对攻击行为的影响The Effects of Empathy on Aggressive Behavior
张 颖 下载量: 309 浏览量: 546
心理学进展 Vol.13 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139483 被引量
基于创新技能赛事的大学生创新能力发展探究Innovation Ability Development Exploration of College Students Based on Innovation Skills Competition
马 杰, 冯松宝 下载量: 55 浏览量: 94 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145834 被引量
探析体育心理学在排球选修课教学中应用研究Explore the Application of Sports Psychology in the Teaching of Volleyball Electives
薛雅诺 下载量: 275 浏览量: 397
体育科学进展 Vol.11 No.4, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2023.114119 被引量
基于“长江雨课堂”线下教学模式的妇产科护理学教学改革与实践 Teaching Reform and Practice of Obstetrics and Gynecology Nursing Based on the “Yangtze River Rain Class” Offline Teaching Mode
马永欣 下载量: 293 浏览量: 421 科研立项经费支持
护理学 Vol.12 No.3, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2023.123057 被引量
创新驱动发展因素分析Analysis on the Factors of Innovation Driven Growth
扶 青 下载量: 1,870 浏览量: 3,765
金融 Vol.7 No.1, December 16 2016, PDF, HTML, DOI:10.12677/FIN.2016.71001 被引量
大班幼儿安慰行为现状研究Current Situation of Comforting Behavior of Children in Large Classes
申念红, 郭 慧 下载量: 452 浏览量: 680
教育进展 Vol.13 No.11, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111450 被引量
微课在中职院校基础文化课教学中的运用研究The Application of Micro-Course in the Teaching of Basic Culture in Vocational Colleges
周 会 下载量: 1,368 浏览量: 3,294
职业教育 Vol.7 No.3, May 11 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2018.73013 被引量
新形势下高校教学实验室的开放管理研究Study on Teaching Laboratory Opening Management in Universities under New Situation
罗 梅, 董章勇 下载量: 952 浏览量: 2,909
创新教育研究 Vol.6 No.6, December 3 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.66071 被引量
将移动学习模式融入大学英语课堂教学的策略研究Strategies for Integrating Mobile Learning Pattern into College English Classroom Teaching
王馨若 下载量: 468 浏览量: 680
教育进展 Vol.12 No.4, April 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124160 被引量