基于内容分析法的STEM教育研究综述A Review of STEM Education Research Based on the Content Analysis Approach
周欣雨, 童 瑶, 兰希馨 下载量: 503 浏览量: 1,195
教育进展 Vol.11 No.4, June 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114161 被引量
基于CiteSpace的小学游戏化学习可视化分析Visualization Analysis of Primary School Gamified Learning Based on CiteSpace
黄 戬, 韦海梅 下载量: 413 浏览量: 558
社会科学前沿 Vol.12 No.8, August 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.128578 被引量
基于电路与系统硕士学位论文研究热点的可视化分析Visual Analysis Based on the Research Hotspots of Master’s Degree Thesis in Circuits and Systems
兰旭婷, 郭中华, 崔雯雯 下载量: 583 浏览量: 821 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.2, April 9 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.92047 被引量
基于Attention-Bi-LSTM的微博评论情感分析研究Attention-Bi-LSTM Based Analysis of Weibo Comments
王 彬, 蒋鸿玲, 吴 槟 下载量: 598 浏览量: 1,474 国家科技经费支持
计算机科学与应用 Vol.10 No.12, December 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.1012252 被引量
不同基质金黄膏的分析思考Analysis and Consideration of Jin-Huang Ointmentwith Different Substrates
董浩宇, 冯 硕, 柏 梅, 常晓丹, 姚广源, 石志强 下载量: 471 浏览量: 732 科研立项经费支持
中医学 Vol.10 No.6, November 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/TCM.2021.106120 被引量
国内“流水句”翻译研究计量分析Domestic Research on the Translation of Run-On Sentence: A Bibliometric Analysis
李磊宏, 宋 宏 下载量: 235 浏览量: 532 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.6, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.116333 被引量
基于CiteSpace的BIM应用研究热点及趋势分析Research Hotspot and Trend Analysis of BIM Application Based on CiteSpace
张 帆 下载量: 373 浏览量: 593
社会科学前沿 Vol.11 No.2, February 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.112064 被引量
瘦素受体基因(LEPR)的系统发育分析Phylogenetic Analysis of Leptin Receptor Gene (LEPR
魏志伟, 杨静芬, 乔战龙, 刘涛 下载量: 1,690 浏览量: 4,325 科研立项经费支持
计算生物学 Vol.8 No.1, May 8 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJCB.2018.81002 被引量
矿井突水水源的多元统计分析判别Multivariate Statistical Analysis and Discrimination of Water Inrush Source in Mine
李 超, 姚多喜, 张桂芳, 张曼曼, 孟祥帅 下载量: 570 浏览量: 1,309
矿山工程 Vol.8 No.3, July 14 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ME.2020.83044 被引量
以工程应用为导向的泛函分析课程改革Engineering Application Oriented Curriculum Reform of Functional Analysis
高 阳, 崔学慧 下载量: 372 浏览量: 493
创新教育研究 Vol.11 No.5, May 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.115142 被引量