积极心理学视域下提升大学生幸福感的策略研究Research on Strategies to Improve College Students’ Happiness from the Perspective of Positive Psychology
朱 玲 下载量: 292 浏览量: 1,270
心理学进展 Vol.13 No.9, September 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139456 被引量
中学英语情境教学的应用现状及策略探究Exploring the Current Situation and Strategies for the Application of Situational Teaching of English in Secondary School
宋淼淼 下载量: 486 浏览量: 955
教育进展 Vol.12 No.12, December 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212779 被引量
阶梯式肺复张策略在老年患者中的临床应用及研究进展Clinical Application and Research Progress of Stepwise Lung Recruitment Strategy in El-derly Patients
阿地拉·阿不来海提, 苏 涛 下载量: 108 浏览量: 5,430
临床医学进展 Vol.14 No.3, March 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2024.143775 被引量
《聊斋志异》中文化专有项的翻译策略探究Study on the Translation Strategies of CSIs in Liao ZhaiZhi Yi
李 琼, 张 铷 下载量: 358 浏览量: 684
现代语言学 Vol.11 No.11, November 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1111701 被引量
情绪调节如何与青少年的心理健康相关联?The Association between Emotion Regulation and Adolescent Mental Health
祝君好 下载量: 260 浏览量: 724
教育进展 Vol.13 No.9, September 1 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139984 被引量
外国留学生近义词习得偏误分析与教学策略Error Analysis and Teaching Strategies in Acquisition of Chinese Synonyms by Foreign Students
王芃芃, 赵学德 下载量: 1,182 浏览量: 2,271
教育进展 Vol.10 No.1, January 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.101013 被引量
对普通高校医用物理学教学策略的多维度思考Multidimensional Thinking on the Teaching Strategies of Medical Physics in General Colleges and Universities
潘桂侠 下载量: 80 浏览量: 127 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124198 被引量
提升高等院校科技创新教育的策略研究Research on Strategies of the Education for Promoting Science and Technology Innovation in Colleges and Universities
董少光, 曾亚光, 韩定安, 谭 鹏 下载量: 944 浏览量: 2,496 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.3, June 11 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.73047 被引量
指向高阶思维发展的语文阅读策略研究Research on Chinese Reading Strategies for Higher Order Thinking Development
赵荣坤 下载量: 480 浏览量: 844 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.3, March 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.103090 被引量
课堂“低头”现象的心理学分析与应对策略The Psychological Analysis and Coping Strategies for the “Head-Down” Phenomenon in Classrooms
杨莎莉 下载量: 112 浏览量: 207 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.5, May 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145297 被引量