我国幼儿园教师“国培计划”实施进展与反思——基于教师培训发展视角Progress and Reflection on the Implementation of “National Training Plan” for Kindergarten Teachers in China—From the Perspective of Teacher Training Development
田 燕, 葛敏敏 下载量: 260 浏览量: 595 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.2, March 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.122024 被引量
基于自由浏览界面布局样式的视觉注意研究Visual Attention Research Based on Free Browsing Interface Layout Style
李媛媛, 杨 勤, 吴艳华, 袁 建, 李汶潼 下载量: 564 浏览量: 848
软件工程与应用 Vol.10 No.2, April 9 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2021.102014 被引量
大数据时代中个人信息权的立法伦理和中国特色The Legislative Ethics and Chinese Characteristics of Personal Information Right in the Era of Big Data
朱赛 下载量: 363 浏览量: 498
法学 Vol.11 No.5, August 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.115494 被引量
初中英语教师落实情感态度目标调查研究An Investigation on the Implementation of Affective Attitude Objectives by Junior High School English Teachers
李大国, 文程莹 下载量: 697 浏览量: 1,023 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95251 被引量
幼儿教师野心家取向与离职倾向的关系:工作满意度的中介作用The Relationship between Careerist Orientation and Turnover Intention of Preschool Teachers: The Mediating Role of Job Satisfaction
曾练平, 金青青, 曾冬平, 黄世伍 下载量: 508 浏览量: 998
心理学进展 Vol.11 No.6, June 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.116179 被引量
农村幼儿教师职业压力的原因及对策——基于马斯洛需要层次理论的分析The Causes and Countermeasures of Rural Preschool Teachers’ Occupational Stress—Based on Maslow’s Hierarchy of Needs Theory
王思琪, 李思宇 下载量: 432 浏览量: 712
教育进展 Vol.12 No.12, December 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212813 被引量
父母教养方式对中职学生主观幸福感的影响机制研究The Effects of Parenting Style on Subjective Well-Being in Secondary Vocational Students
张惠欣 下载量: 532 浏览量: 824
心理学进展 Vol.11 No.11, November 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1111299 被引量
积极心理学视域下师范生教师职业认同的提升策略研究Research on the Promotion Strategies of Teachers’ Professional Identity in Normal University Students from the Perspective of Positive Psychology
王小蕾 下载量: 68 浏览量: 197
心理学进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145335 被引量
扎根理论视角下小学全科教师教育情怀的结构初探The Preliminary Studies on the Structure of Educational Feelings of General Teachers in Primary School from the Perspective of the Grounded Theory
程翠萍, 严天乾 下载量: 607 浏览量: 882 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.6, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126295 被引量
乡村小学教师实施“双减”政策的困境与突破路径研究Research on the Dilemmas and Breakthrough Strategies of Rural Primary School Teachers in Implementing the “Double Reduction” Policy
敬章媚 下载量: 404 浏览量: 864
职业教育 Vol.12 No.4, July 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.124073 被引量