基金系统性风险影响因素研究Research on Factors Influencing the Systemic Risk of Funds
陈 菲, 范 宏 下载量: 184 浏览量: 375 国家自然科学基金支持
管理科学与工程 Vol.13 No.1, January 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MSE.2024.131010 被引量
双渠道下的银行系统性风险研究Research on Bank Systemic Risk under Dual Channels
胡 超, 范 宏 下载量: 187 浏览量: 344 国家自然科学基金支持
管理科学与工程 Vol.13 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MSE.2024.131023 被引量
多工况分析下汽车驱动桥壳轻量化设计Lightweight Design of Automotive Drive Axle Housing under Multiple Operating Conditions Analysis
周威宏 下载量: 357 浏览量: 589
建模与仿真 Vol.13 No.1, January 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2024.131068 被引量
地方博物馆临时展陈主题的设计与创新Design and Innovation of Temporary Exhibition Themes in Regional Museums
蔡佩宏 下载量: 205 浏览量: 318
设计 Vol.9 No.1, February 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91056 被引量
基于改进YOLOv8的火灾目标检测系统Fire Target Detection System Based on Improved YOLOv8
马 冉, 顾 宏 下载量: 354 浏览量: 1,231
人工智能与机器人研究 Vol.13 No.1, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2024.131007 被引量
论环保NGO在海洋环境公益诉讼中的地位On the Status of Environmental Protection NGOs in Marine Environmental Public Interest Litigation
姜宏峰 下载量: 171 浏览量: 249
法学 Vol.12 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2024.122185 被引量
“大–中–小”课程思政一体化建设路径探究——以西安为例Research on the Construction Path of Ideological and Political Integration of “Big-Medium-Small” Courses—Taking Xi’an as an Example
马国宏 下载量: 288 浏览量: 543 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142299 被引量
疑问代词“什么”和“哪里”的否定意义对比研究A Comparative Study of Negative Meanings of Interrogative Pronouns Shenme and Nali
赵赫宏 下载量: 175 浏览量: 331
现代语言学 Vol.12 No.3, March 7 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2024.123163 被引量
P型赝三元半导体掺Al块体热电材料的热电性能 Thermoelectric Performance of P-Type Pseudoternary Semiconductor Doped with Al Bulk Thermoelectric Materials
李宏飞 下载量: 133 浏览量: 256
材料科学 Vol.14 No.3, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MS.2024.143025 被引量
高校后勤育人的困境与优化策略The Dilemma and Optimization Strategy of Education in Logistics Department of Universities
陈宏兴 下载量: 134 浏览量: 198
教育进展 Vol.14 No.3, March 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143389 被引量