乡村振兴背景下西部乡村教师专业发展困境及对策研究Research on the Dilemma and Countermeasures of Teacher Professional Development in Western Rural Areas under the Background of Rural Revitalization
邓玉琴 下载量: 207 浏览量: 452
职业教育 Vol.13 No.2, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132088 被引量
高职院校混合式培训模式探索与思考Exploration and Thinking of Blended Training Mode of Higher Vocational Colleges
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职业教育 Vol.12 No.3, May 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.123041 被引量
大数据时代的研究生培养管理探讨Discussion on the Management of Postgraduate Training in the Era of Big Data
杨 悦 下载量: 507 浏览量: 696
现代管理 Vol.12 No.3, March 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2022.123043 被引量
基于UGS联动式乡村教师专业发展支持体系构建的探索Research on Construction of Rural Teachers’ Professional Development Support System Based on the UGS Linkage Type
卢少雯, 易春燕 下载量: 191 浏览量: 253 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.1, January 31 2024, PDF, , DOI:10.12677/ASS.2024.131085 被引量
正念训练对共情能力和社会善念的影响The Effect of Mindfulness Training on Empathy and Social Mindfulness
曹雪莲 下载量: 352 浏览量: 549
心理学进展 Vol.13 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.137371 被引量
浅析青少年篮球运动员核心力量训练特点以及作用Analysis on the Characteristics of Young Basketball Players’ Core Strength Training and Role
方志龙, 宋 超 下载量: 295 浏览量: 1,632
体育科学进展 Vol.10 No.4, December 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2022.104111 被引量
训练导控系统设计Design of Guidance and Control System for Military Training
高俊光, 郝道亮, 袁 园 下载量: 2,754 浏览量: 6,446
建模与仿真 Vol.3 No.4, November 27 2014, PDF, , DOI:10.12677/MOS.2014.34014 被引量
学前儿童语言教育培训现状调查A Survey on the Status Quo of Language Education and Training for Preschool Children
张 聪 下载量: 147 浏览量: 214
教育进展 Vol.14 No.4, April 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144516 被引量
教育数字化转型背景下高职教师数字素养提升路径研究Research on the Path of Digital Literacy Enhancement for Higher Vocational Teachers in the Context of Digital Transformation of Education
杨珍珍 下载量: 219 浏览量: 1,053
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144596 被引量
课程思政视域下高职英语教师教学能力:内涵、结构及特征Teaching Competence of English Teachers in Higher Vocational Colleges from the Perspective of Curriculum Ideology and Politics: Connotation, Structure and Characteristics
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教育进展 Vol.14 No.4, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144630 被引量