大学生数学竞赛培训模式和培训经验的探究Research on the Training Mode and Experience of College Students’Mathematics Competition
刘 波, 刘孝磊, 王丽英 下载量: 627 浏览量: 1,186
职业教育 Vol.9 No.4, October 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2020.94042 被引量
走进经典之临床实战体会Enter the Classic—Experience in Clinical Practice
周军怀 下载量: 501 浏览量: 1,507
中医学 Vol.9 No.6, November 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/TCM.2020.96073 被引量
《高等数学》教学中课程思政的构建与实施研究The Construction and Implementation of the Ideological and Political Education in “Higher Mathematics
韦娜娜, 章培军, 于蓉蓉, 陈 瑶 下载量: 578 浏览量: 1,655 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 5 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94134 被引量
基于混合对分课堂模式的《发展心理学》教学改革Teaching Reform of Development Psychology Based on Mixed PAD Mode
杨美荣, 高月春, 马建锋, 罗红格, 吕少博, 王 赫 下载量: 243 浏览量: 367 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112036 被引量
高等数学课程思政元素挖掘及其融入方式探究Exploration of Ideological and Political Elements in Higher Mathematics Curriculum and Ways of Integration
葛岩岩 下载量: 574 浏览量: 1,693
教育进展 Vol.13 No.3, March 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133143 被引量
高等代数课堂教学中融入思政元素的教学设计——以“欧氏空间的概念”为例Integrating Ideological and Politiacal Elements into the Instructional Design of Advanced Algebra—Taking the “Euclid Space” for Example
尹小艳 下载量: 422 浏览量: 999 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136583 被引量
基于问题链的数学概念教学设计——以“二元一次方程组”为例Mathematical Concept Teaching Design Based on Problem Chain—Taking “System of Linear Equations in Two Unknowns” as an Example
吴 帆, 周 鑫 下载量: 209 浏览量: 453
教育进展 Vol.13 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136589 被引量
对语言缠绕现象的解读及其时代下的思考The Interpretation of the Phenomenon of Language Entanglement and Its Reflection on the Times
白佩璇 下载量: 151 浏览量: 221
现代语言学 Vol.11 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1111718 被引量
“数字检察”视野下行政检察监督探究Investigation of Administrative Procuratorial Supervision from the Perspective of “Digital Procuratorial”
孙国庆 下载量: 303 浏览量: 447 科研立项经费支持
法学 Vol.11 No.6, November 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.116906 被引量
基于历史时空观念素养培养的课程融合分析——以“中学历史地理”为例An Analysis of Curriculum Integration Based on the Cultivation of Historical Time-Space Concept Literacy—Taking “Middle School Historical Geography” as an Example
明安维 下载量: 283 浏览量: 605
教育进展 Vol.13 No.12, December 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121565 被引量