非人类叙事理论视角下《克拉拉与太阳》中人工智能角色的叙事功能On the Narrative Function of Artificial Intelligence Characters Based on Non-Human Narrative Theory: Taking Klara and the Sun as an Example
张译文, 刘怡林 下载量: 54 浏览量: 121
现代语言学 Vol.12 No.6, June 14 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ml.2024.126431 被引量
大众体育:人的全面发展的另一现实途经Mass Sports: Another Way of Human’s All-Round Development
徐 飞, 李树旺 下载量: 1,390 浏览量: 2,252 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.7 No.1, January 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.71016 被引量
基于DECA的单目人脸三维重建研究Research on Three-Dimensional Reconstruction of Monocular Face Based on DECA
王承伟, 张翠军, 王振凯, 李昊渊, 张一帆 下载量: 271 浏览量: 434 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.13 No.12, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2023.1312248 被引量
人工智能赋能翻译教学改革研究A Study of the Reforms in Translation Teaching Empowered by Artificial Intelligence
严天钦, 刘景楠 下载量: 15 浏览量: 37 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.4, July 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2024.134180 被引量
人本主义心理学的教育价值探析An Analysis on the Educational Value of Hu-manistic Psychology
刘凯月 下载量: 379 浏览量: 800
心理学进展 Vol.13 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139481 被引量
人工智能作曲与其版权问题之哲思Thoughts on Artificial Intelligence Composition and Copyright Issues
孙思诺 下载量: 35 浏览量: 81
法学 Vol.12 No.6, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ojls.2024.126577 被引量
“三全育人”体系下重大突发事件中的高校心理育人路径研究Research on the Path of College Psychological Education in Major Emergencies under the System of “Three Complete Education
胡 佳, 王平风, 邹小平, 刘惠娟 下载量: 309 浏览量: 455 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129509 被引量
马克思机器观对人的解放向度的探赜An Exploration of the Liberation of Human by Marx Machine View
余 阳 下载量: 159 浏览量: 251
哲学进展 Vol.13 No.3, March 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.133085 被引量
论后现代主义哲学的后人道主义思想On the Post-Humanism Thought ofPost-Modernism Philosophy
余 余 下载量: 346 浏览量: 1,433
哲学进展 Vol.11 No.6, December 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.116290 被引量
商业秘密善意第三人研究 Research on the Third Party Acting in Good Faith of Trade Secret
竺 申 下载量: 267 浏览量: 369
争议解决 Vol.9 No.6, November 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.96389 被引量