浅谈新课标下中学数学“五环”高效课堂的构建On the Construction of the Efficient Classroom of the “Five Rings” in Middle School Mathematics under the New Curriculum Standard
徐换飞, 曹名圆 下载量: 222 浏览量: 318
教育进展 Vol.14 No.1, January 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141049 被引量
融入数学建模的初中数学综合与实践教学研究Integration of Mathematical Modeling into Junior High School Comprehensive and Practical Mathematics Teaching Research
罗振宇, 周 昱 下载量: 120 浏览量: 375 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144583 被引量
2021年高考数学I卷评析——基于核心素养测评框架Research on Mathematics Volume I of the 2021 National College Entrance Examination—Based on Core Literacy Evaluation Framework
杨嘉怡 下载量: 740 浏览量: 1,066
教育进展 Vol.12 No.4, April 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124176 被引量
基于JITT和TBL的大学数学文化课程教学法Teaching of College Mathematics Culture Course Based on JITT and TBL Teaching Method
刘华丽 下载量: 900 浏览量: 1,141 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 27 2019, PDF, , DOI:10.12677/CES.2019.71020 被引量
课程思政融入高等数学教学案例——以《定积分的概念》为例A Case Study of the Integration of Curriculum Ideology and Politics into Higher Mathematics Teaching—Taking the Concept of Definite Integral as an Example
贾晓彤, 王利岩 下载量: 653 浏览量: 2,976
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107277 被引量
从“经验”走向“循证”——幼儿园集体教学活动设计与优化的循证研究Moving from “Experience” to “Evidence”—An Evidence-Based Study on the Design and Optimization of Group Teaching Activities in Kindergarten
诸 慧, 施为萍, 夏 雪 下载量: 17 浏览量: 62 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461105 被引量
基于智课平台 + 雨课堂的高等数学混合式教学模式A Hybrid Teaching Model for Advanced Mathematics Based on Intelligent Course Platform and Rain Classroom
张 丽, 武 燕 下载量: 217 浏览量: 309 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.10, October 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1110456 被引量
新课标下2023年长沙中考数学试题“SEC”一致性分析The 2023 Changsha Senior High Entrance Examination Mathematics Test Questions “SEC” Consistency Analysis
肖令君, 罗志军, 卢 伟 下载量: 595 浏览量: 4,544 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.10, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1110467 被引量
STEM视角下研究生数学折纸科普团队的实践探索Practical Exploration of Postgraduate Mathematics Origami Science Popularization Team from the Perspective of STEM
陈静颖, 陆新生 下载量: 434 浏览量: 732
创新教育研究 Vol.10 No.3, March 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.103074 被引量
情境教学法在高中数学中的教学探究策略——以等差数列求和为例Teaching Inquiry Strategy of Situational Teaching Method in Senior High School Mathematics—Taking Summation of Arithmetic Progression for an Example
纪 晴, 刘 君 下载量: 186 浏览量: 3,424
教育进展 Vol.13 No.4, April 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134329 被引量