大学生课堂学习兴趣的实证研究An Empirical Study of College Students Learning Interest in Classroom
张宗贺, 张荣华 下载量: 1,009 浏览量: 7,598
心理学进展 Vol.9 No.12, December 10 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.912235 被引量
翻转课堂中的教学时间管理优化研究Research on Optimization of Teaching Time Management in Flipped Classroom
赵 艺 下载量: 333 浏览量: 555
教育进展 Vol.12 No.6, June 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126301 被引量
大学生课堂认知参与影响因素及对策研究Research on Influencing Factors and Countermeasures of College Students’ Classroom Cognitive Participation
王 越 下载量: 316 浏览量: 657
教育进展 Vol.12 No.5, May 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125253 被引量
基于MIKE模型的极端降雨情景下流域城市内涝风险评估Urban Waterlogging Risk Assessment in a Watershed under Extreme Rainfall Scenario Based on MIKE Model
刘嫣然, 郑伯雄, 陈丹婷, 刘欣悦, 陈芋恺, 霍艾迪 下载量: 611 浏览量: 1,117 国家自然科学基金支持
自然科学 Vol.11 No.3, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJNS.2023.113064 被引量
心血管疾病风险评估研究的概况Survey of the Risk Assessment of Cardiovascular Disease
李雪平, 谢艳虹, 许朝霞, 王忆勤 下载量: 3,740 浏览量: 17,768 国家科技经费支持
临床医学进展 Vol.5 No.3, September 9 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/ACM.2015.53028 被引量
一种公开DEM数据的境外高程精度评估方法An Elevation Accuracy Assessment Method for Open DEM Data
戴泽源, 张立华, 刘 翔, 陈 秋 下载量: 357 浏览量: 1,375 国家自然科学基金支持
测绘科学技术 Vol.11 No.3, July 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/GST.2023.113031 被引量
元素化学的翻转课堂教学法The Flipped Classroom Teaching Method of Elemental Chemistry
班媛媛, 刘浩文, 韩小彦, 唐定国 下载量: 442 浏览量: 571 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101021 被引量
基于翻转课堂的微信小程序的开发与运用Development and Application of WeChat Mini Program Based on Flipped Classroom
王 琦, 温洁嫦, 曾人涛 下载量: 1,047 浏览量: 3,077 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.4, August 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.84068 被引量
基于深度学习的翻转课堂教学策略研究Research on Flipped Classroom Teaching Strategy Based on Deep Learning
王丹华, 孟宝兴 下载量: 391 浏览量: 697 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011423 被引量
论具身学习理论的课堂实践The Practice on Classroom Based on the Embodied Learning Theory
邱柏杨, 夏友奎 下载量: 922 浏览量: 2,879
社会科学前沿 Vol.8 No.12, December 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.812276 被引量