浅析高校羽毛球步法教学中的分腿垫步技术Analysing the Split Step Technology in Badminton Footwork Teaching of Colleges and Universities
郭 欢, 商 勇, 吴立强 下载量: 4,063 浏览量: 10,252
体育科学进展 Vol.2 No.4, December 30 2014, PDF, , DOI:10.12677/APS.2014.24011 被引量
关注学生能力的外语项目教学设计和实施——以中学德语学科为例The Design and Implementation of Project-Based Teaching Focusing on Students’ Ability—Taking German Teaching in Senior High School as an Example
王 韵 下载量: 236 浏览量: 1,152
创新教育研究 Vol.11 No.4, April 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.114112 被引量
线性代数教学改革研究Research on Reform of Teaching Linear Algebra
刘燕俊 下载量: 1,266 浏览量: 2,898
创新教育研究 Vol.6 No.6, December 6 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.66076 被引量
启发式教学在微分中值定理教学中的应用An Application of Elicitation Method of Teaching in the Teaching Differential Mean Value Theorem
吴 艳 下载量: 2,659 浏览量: 7,819 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.5 No.3, May 25 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2015.53009 被引量
情景教学在初中数学教学中的应用Application of Scenario Teaching in Mathematics Teaching in Junior High School
夏俊茹, 李文钰 下载量: 247 浏览量: 481
教育进展 Vol.13 No.6, June 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136574 被引量
以增强高校师生课堂互动性提高教学质量的方法探究Exploring Effective Teaching Methods with Promoting Interaction Situation to Improve Teaching Quality
陈静雯 下载量: 565 浏览量: 994
创新教育研究 Vol.8 No.5, October 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.85133 被引量
原子物理学的有效教学Effective Teaching of Atomic Physics Course
丁汉芹, 欧阳方平 下载量: 216 浏览量: 266 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.2, March 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132082 被引量
基于语料库的欧洲大学英语教学评价体系研究On Corpus-Based Evaluation System of English Teaching in European Universities
赵 硕, 栗 霞 下载量: 2,572 浏览量: 7,056 科研立项经费支持
职业教育 Vol.4 No.4, October 29 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/VE.2015.44011 被引量
Python在信号与系统教学中的应用Applications of Python in Teaching of Signals and Systems
叶英豪 下载量: 357 浏览量: 836
教育进展 Vol.12 No.8, August 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128471 被引量
本科教学中的诊断式教学法The Diagnostic Teaching Method in Education of University Students
张 厚, 梁建刚, 赵 辉 下载量: 2,708 浏览量: 5,483
创新教育研究 Vol.3 No.2, May 15 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.32007 被引量