压抑之痛与生存之苦:再议《呼啸山庄》的主题和作者的生存困境Pain of Repression and Misery of Survival: On the Theme of Wuthering Heights and Living Predicament of Emily Bronte
李 敏 下载量: 3,011 浏览量: 8,394 科研立项经费支持
世界文学研究 Vol.4 No.3, September 21 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/WLS.2016.43009 被引量
均衡设计在服装款式中的视觉作用The Visual Effect of Balanced Design in the Style of Clothing
宁艳群, 尚笑梅 下载量: 1,756 浏览量: 6,323
社会科学前沿 Vol.6 No.5, May 25 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.65078 被引量
3D伪全息投影仪的研制Design of 3D Pseudo Hologram Projector
段帆琳, 陈 磊, 刘 池, 武志超 下载量: 1,532 浏览量: 4,405 科研立项经费支持
光电子 Vol.8 No.2, June 14 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OE.2018.82007 被引量
口周肌阵挛伴失神临床分析Clinical Analysis of Perioral Myoclonia with Absence
高 伟 下载量: 1,185 浏览量: 2,728
国际神经精神科学杂志 Vol.7 No.4, November 8 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IJPN.2018.74007 被引量
基于翻转课堂教学的线上线下混合式教学模式探讨Discussion on Online and Offline Mixed Teaching Mode Based on Flipped Classroom Teaching
王 清, 张昊晖, 王明亮 下载量: 936 浏览量: 2,862 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.5, October 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.85129 被引量
农田土壤理化特性空间变化规律研究Study on Soil Quality Space and Change Law in Farmland
常 敏 下载量: 578 浏览量: 804
世界生态学 Vol.9 No.4, November 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IJE.2020.94048 被引量
案例教学法在高校英语课堂实践的研究综述A Literature Review of Research on Case Teaching in College English Teaching Practice
郭星瑶, 陈忻妮 下载量: 561 浏览量: 880 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.2, March 15 2021, PDF, , DOI:10.12677/AE.2021.112064 被引量
我国善意取得制度之检视——以过错原则为视角Inspection of Bona Fide Acquisition System in China—From the Perspective of Fault Principle
张芷薇 下载量: 287 浏览量: 692
法学 Vol.10 No.4, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2022.104043 被引量
威宁白萝卜产业现状与高质量发展分析Analysis on Current Situation and High-Quality Development of Weining Ternip Industry
张 睿, 徐 艳, 杨祎祎, 莫定仪, 陶 惠 下载量: 470 浏览量: 714 科研立项经费支持
农业科学 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJAS.2022.126072 被引量
独生子女父母养老问题研究Research on the Pension Problem of Only Child Parents
贾新丽 下载量: 310 浏览量: 548
应用数学进展 Vol.11 No.9, September 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.119671 被引量