我国网络司法拍卖的困境与优化The Dilemma and Optimization of Online Ju-dicial Auction in China
冯 时 下载量: 464 浏览量: 718
法学 Vol.11 No.5, August 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.115467 被引量
积极建言还是消极离职?员工感知CSR的差异化反应——以组织认同为中介变量的PLS-SEM分析Positive Voice Advice or Negative Resignation? Differentiating Responses of Employee-Perceived CSR—Based on PLS-SEM Analysis of the Mediation Role of Organizational Identification
付礼菲, 汤美润, 何跃勇 下载量: 378 浏览量: 687 科研立项经费支持
运筹与模糊学 Vol.13 No.3, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2023.133191 被引量
企业ESG表现对技术创新的影响The Impact of Enterprise ESG Performance on Technological Innovation
蒋嘉威 下载量: 375 浏览量: 488
现代管理 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, , DOI:10.12677/mm.2024.144078 被引量
基于国际法视阈对欧盟《反经济胁迫条例》的考量 Consideration of the EU Anti-Economic Coercion Regulation Based on the International Law Perspective
龚书琪 下载量: 312 浏览量: 484
争议解决 Vol.9 No.4, July 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.94180 被引量
二次创作作品版权问题现状、成因及对策研究Research on the Current Situation, Causes and Countermeasures of Copyright of Secondary Works
王 杰, 欧阳杉 下载量: 845 浏览量: 4,132
法学 Vol.8 No.3, July 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2020.83069 被引量
中西方自我差异溯源The Origin of the East-West Differences in Self
施媛媛 下载量: 4,502 浏览量: 21,043
心理学进展 Vol.3 No.6, November 19 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2013.36053 被引量
深度教学是促进初中化学学科核心素养落地的主要途径In-Depth Teaching Is the Main Way to Promote the Implementation of the Core Ac-complishment of Junior High School Chemistry Discipline
旷湘平, 李 冰, 杨 焱 下载量: 1,310 浏览量: 4,604 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.2, March 5 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.92024 被引量
矿业企业ESG体系构建研究 Research on ESG System Construction of Mining Enterprises
李佳琳, 韩鑫雨, 陈璐莹 下载量: 422 浏览量: 631
国际会计前沿 Vol.13 No.1, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/FIA.2024.131011 被引量
乡村振兴背景下林业发展的角色定位与未来展望The Role Positioning and Future Prospects of Forestry Development under the Background of Rural Revitalization
舒兴华, 朱应娟, 况朝霞, 黄 勇, 潘登高 下载量: 62 浏览量: 133
农业科学 Vol.14 No.6, June 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/hjas.2024.146080 被引量
信息技术环境下小学语文教师教学深度融合的途径——以TPACK理论为基础Ways of Deep Integration of Primary School Chinese Teachers’ Teaching in the Information Technology Environment—Based on TPACK Theory
刘 玥 下载量: 513 浏览量: 973
教育进展 Vol.13 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132132 被引量