圆锥曲线的单元教学设计Unit Teaching Design of Conic Curve
朱 敏, 陈佘喜 下载量: 274 浏览量: 583
社会科学前沿 Vol.12 No.9, September 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.129711 被引量
基于STEAM教育理念的少儿情感化界面设计研究A Study on Emotional Interface Design for Children Based on STEAM Education Concepts
武泽慧, 郁舒兰 下载量: 29 浏览量: 75 科研立项经费支持
设计 Vol.9 No.3, June 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.93285 被引量
《机械设计基础》课程思政教学设计与研究Design and Research of Ideological and Political Teaching in the Course of Mechanical Design Basis
马雪芬 下载量: 674 浏览量: 3,951
社会科学前沿 Vol.10 No.4, April 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.104145 被引量
高等代数课程思政教学设计与实践研究Research on the Design and Practice of Ideological and Political Teaching in Advanced Algebra Courses
覃利华, 黄鸿君 下载量: 213 浏览量: 285 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141102 被引量
高校廉洁教育的视觉设计途径研究A Research of Approach on the Visual Design of Integrity Education in Universities
胡 坚, 闫 肃 下载量: 1,132 浏览量: 2,849 科研立项经费支持
设计 Vol.3 No.2, June 27 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2018.32009 被引量
“对分课堂”教学模式在机械设计基础课程中的应用The Application of PAD Class Teaching Model in Basic on Mechanism Design
刘国敏 下载量: 1,061 浏览量: 3,063 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.3, May 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.93052 被引量
高中生物智慧课堂教学设计与应用研究Research on Design and Application of Biology Wisdom Classroom Teaching in Senior High School
史丽丽, 李凤丽 下载量: 289 浏览量: 536
教育进展 Vol.12 No.7, July 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127340 被引量
环境设计专业教学空间与教学形式多元化探索An Exploratory Study on Teaching and Learning in Environmental Design
吴 涛 下载量: 142 浏览量: 250
教育进展 Vol.13 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137800 被引量
《汽车理论》“课程思政”教学设计Teaching Design of “Course Ideological and Political” of “Automobile Theory
陈佩江, 杨雪银, 庄娇娇, 李志鹏 下载量: 582 浏览量: 2,090 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.3, March 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.113090 被引量
基于5P教学模式的英语语音教学设计研究A Study on the Design of English Phonics Teaching Based on the 5P Teaching Model
王朝英 下载量: 220 浏览量: 386
教育进展 Vol.13 No.10, October 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101137 被引量