教师权威的作用与实施途径The Role and Implementation Approaches of Teacher Authority
杨彬涛 下载量: 184 浏览量: 302
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132158 被引量
乡村小学教师实施“双减”政策的困境与突破路径研究Research on the Dilemmas and Breakthrough Strategies of Rural Primary School Teachers in Implementing the “Double Reduction” Policy
敬章媚 下载量: 350 浏览量: 743
职业教育 Vol.12 No.4, July 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.124073 被引量
城乡学前语言教育差异分析及对策研究Study on Rural-Urban Differences of Emergent Literacy and Countermeasures
李 琳 下载量: 979 浏览量: 8,131 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.7 No.2, April 23 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.72029 被引量
美国教师教育课程认证的新规定New Regulations in Accreditation of Teacher Education Programs in the U.S.
伍毅强 下载量: 1,333 浏览量: 3,658
教育进展 Vol.8 No.3, May 31 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83052 被引量
“双减”政策下农村小学课后服务实施现状研究Research on the Implementation of After-School Services in Rural Primary Schools under the “Double Reduction” Policy
肖 琳, 冯蓝珂, 肖睿一 下载量: 162 浏览量: 420
教育进展 Vol.14 No.2, February 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142188 被引量
教师的新角色:反思性实践者The New Role of the Teacher: Reflective Practitioner
菲鲁热•艾力 下载量: 298 浏览量: 656
教育进展 Vol.12 No.12, December 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212879 被引量
农村小学初任教师入职支持体系的建构研究A Study on the Construction of the Support System for the Entry of New Teachers in Rural Primary Schools
王 涵 下载量: 361 浏览量: 484 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94162 被引量
中国教育数字化促进乡村教育资源优化配置背景分析Background Analysis of China’s Education Digitalization Promoting the Optimal Allocation of Rural Education Resources
张 艺 下载量: 299 浏览量: 838
教育进展 Vol.13 No.9, September 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391117 被引量
ERG理论视角下偏远农村教师职业认同提升策略研究Research on the Strategies of Promoting the Professional Identity of Remote Rural Teachers from the Perspective of ERG Theory
苏培东 下载量: 320 浏览量: 538
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111631 被引量
信息技术在乡村小学数学中的应用——基于皖北地区乡村学校为例Utilizing Information Technology for Teaching Mathematics in Rural Primary Schools—A Case Study from Northern Anhui Province’s Rural Educational Institutions
代洪玲, 郑桃桃, 王裔惠子 下载量: 176 浏览量: 291 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101198 被引量