学前教育导师制人才培养模式:实践特征、价值结构及行动指向Tutorial Talent Training Mode for Students Majoring in Preschool Education: Practical Features, Value Structure and Action Direction
黄 敏, 李 娟 下载量: 200 浏览量: 267 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122090 被引量
西安市学前师范院校与幼儿园合作的有效途径Effective Ways of Cooperation between Preschool Normal College and Kindergarten in Xi
马国宏 下载量: 949 浏览量: 1,644 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.6, November 12 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96117 被引量
幼儿亲社会行为的影响因素研究A Study on the Influencing Factors of Preschool Children’s Prosocial Behavior
曹燕华, 利振华 下载量: 416 浏览量: 995 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211710 被引量
幼儿教师情绪劳动研究述评A Review of Research on Emotional Labor for Preschool Teachers
马艳平, 赵雪艳 下载量: 140 浏览量: 276 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143424 被引量
微媒体融入英语专业学生思政教育的价值及实现路径The Value and Implementation Path of Integrating Micro-Media into Ideological and Political Education for English Majors
肖俹倩, 张国利 下载量: 294 浏览量: 415
教育进展 Vol.13 No.6, June 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136535 被引量
学前儿童自我认知研究综述A Review of Study on Preschool Children’s Self-Cognition
董小方 下载量: 427 浏览量: 1,313
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117395 被引量
普通高校专业动态调整的问题及对策研究——以南京审计大学金融学类本科专业为例Research on the Problems and Countermeasures of Dynamic Adjustment of Majors in University—Taking the Finance Majors of Nanjing Audit University as an Example
罗 琰, 万馨怡 下载量: 637 浏览量: 887 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.7, July 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.107256 被引量
学前儿童家庭教育中亲子阅读的困境与策略——基于钱伯斯阅读循环圈理论Difficulties and Strategies of Parent-Child Reading in Preschool Children’s Family Education—Based on Chambers’ Reading Cycle Theory
龚会妹 下载量: 132 浏览量: 556
教育进展 Vol.14 No.4, April 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144488 被引量
学前教育专业学生大五人格与亲社会行为的关系:职业认同的调节作用Relationship between Big-Five Personality and Prosocial Behavior for College Students Majoring in Preschool Education: Moderating Role of Career Identity
吴 南, 穆 秀, 牟 书 下载量: 565 浏览量: 880 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.12, December 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112335 被引量
自闭症幼儿学前融合班级建设的思考The View of Preschool Inclusion Class Construction of Young Children with Autism
刘仔琴, 汪 晗, 荆 伟 下载量: 1,950 浏览量: 4,326
社会科学前沿 Vol.6 No.2, February 10 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2017.62014 被引量