知情交融理念在实验心理学教学中的应用The Concepts of Integration of Cognition and Emotion in the Application of the Teaching of Experimental Psychology
岳鹏飞, 张 伟, 何安明 下载量: 2,843 浏览量: 8,498 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.5 No.2, February 2 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.52008 被引量
从有温度的视角看认知——热认知的相关研究及意义启示Cognition from the Perspective of Temperature—Related Research and Implications of Thermal Cognition
张元珺 下载量: 480 浏览量: 1,029
心理学进展 Vol.12 No.10, October 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1210408 被引量
国内外有关小学儿童元认知发展的研究综述A Review on Primary School Children’s Meta-Cognition Development
李新宇, 季皓洁, 李伟健 下载量: 3,208 浏览量: 13,434 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.5 No.4, April 9 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.54029 被引量
双广义Petersen图DP(7,1)的交叉数The Crossing Number of Double Generalized Petersen Graph DP(7,1
白 贺 下载量: 337 浏览量: 506
应用数学进展 Vol.12 No.3, March 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.123116 被引量
以“数”铸“形”,以“形”表“数”——以三角函数的教学为例Casting Shape with Number, Expressing Number with Shape—Based on Teaching of Trigonometric Functions
楚 伶 下载量: 436 浏览量: 865
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94188 被引量
Chordal Ring图CR8k(1,3,9)的交叉数The Crossing Number of Chordal Ring Graphs CR8k(1,3,9
刘新瑶 下载量: 235 浏览量: 362
应用数学进展 Vol.11 No.4, April 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.114170 被引量
北京地区老年人的社会认知及其与心理健康的关系Social Cognition and Its Relationship with Mental Health of the Elderly in Beijing
徐 华, 史佳乐, 代小东 下载量: 2,315 浏览量: 6,960 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.7 No.3, March 23 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2017.73040 被引量
Ramsey数理论的进一步讨论The More Discussion on Ramsey Number Theory
毛俊超, 高建亭, 林洪芳 下载量: 1,893 浏览量: 4,620
理论数学 Vol.6 No.6, November 23 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2016.66064 被引量
意象图式理论下介词in的隐喻认知研究Metaphorical Cognition of Preposition “in” Based on Image Schema Theory
许林清 下载量: 14 浏览量: 29
现代语言学 Vol.12 No.7, July 23 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ml.2024.127562 被引量
小学数学教育“可拓认知”思维模式构建Construction of “Extension Cognition” Thinking Mode in Primary School Mathematics Education
陆海霞 下载量: 462 浏览量: 750
创新教育研究 Vol.10 No.2, February 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.102050 被引量