间隔学习研究综述A Review of Spaced Learning Research
杨云霞 下载量: 78 浏览量: 169
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.133217 被引量
一种基于深度学习的课堂学生学习状态研究A Study on the Learning State of Classroom Students Based on Deep Learning
刘秋会, 梁明秀, 王 林 下载量: 726 浏览量: 1,587
计算机科学与应用 Vol.10 No.12, December 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.1012247 被引量
雅思写作教师教学认知调查——“Learning to Write”视域下的案例研究Investigating Pedagogical Knowledge of IELTS Writing Teachers—A Case Study from a Learning-to-Write Perspective
刘 洁, 郭 帆 下载量: 419 浏览量: 859
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.2, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.32006 被引量
基于深度迁移学习的垃圾分类研究Deep Transfer Learning-Based Waste Classification Research
封皓元, 段 勇, 胥程琪 下载量: 442 浏览量: 737
图像与信号处理 Vol.12 No.3, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JISP.2023.123029 被引量
联邦学习的安全性问题分析Analysis on the Security of Federated Learning
张建红, 李 晶, 崔广金 下载量: 368 浏览量: 1,163 科研立项经费支持
软件工程与应用 Vol.11 No.6, December 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2022.116151 被引量
基于深度强化学习的电力网–信息网–路网耦合系统韧性分析Resilience Analysis of Power-Information- Road Network Coupling System Based on Deep Reinforcement Learning
罗 浩, 张 巍 下载量: 384 浏览量: 607
建模与仿真 Vol.12 No.2, March 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.122136 被引量
深度学习中的优化算法研究Research on Optimization Algorithms in Deep Learning
陈 爽, 张长伦, 黎铭亮 下载量: 569 浏览量: 1,321 国家自然科学基金支持
人工智能与机器人研究 Vol.11 No.4, November 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2022.114046 被引量
基于元度量的小样本学习方法A Metametric Based Few Shot Learning Method
朱唯一, 尹伟石 下载量: 409 浏览量: 651 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.12 No.3, March 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.123092 被引量
深度学习模型各层参数数目对于性能的影响The Influence of the Amount of Parameters in Different Layers on the Performance of Deep Learning Models
岳喜斌, 胡晓林, 唐亮 下载量: 3,407 浏览量: 13,459 国家自然科学基金支持
计算机科学与应用 Vol.5 No.12, December 30 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CSA.2015.512056 被引量
学术语篇中Learning的隐喻构建:跨学科研究Metaphor Construction of Learning in Academic Discourse: A Cross-Disciplinary Study
荣金池, 马建军 下载量: 549 浏览量: 852
现代语言学 Vol.9 No.1, February 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.91023 被引量