高中数学图示教学案例研究Case Study of Graphic Teaching of High School Mathematics
陈 俭 下载量: 328 浏览量: 444
社会科学前沿 Vol.12 No.10, October 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210832 被引量
面向创新能力提升的《模糊数学》课程教学改革研究Research on Teaching Reform of Fuzzy Mathematics Oriented for Innovative Capability Enhancement
折延宏 下载量: 297 浏览量: 356 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137672 被引量
基于PBL教学法的高中数学文化教学研究The Research of High School Mathematics Culture Teaching Based on PBL Teaching Method
张 昕, 董梦莹, 刘海明 下载量: 287 浏览量: 477 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.3, March 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.113084 被引量
对高等数学课程教学改革的几点思考Reflections on the Teaching Reform of Higher Mathematics
杨盛武, 王利岩, 李艳杰 下载量: 539 浏览量: 926
创新教育研究 Vol.8 No.5, October 21 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.85120 被引量
对高校《高等数学》教学改革的探讨Research on Higher Mathematics Teaching Reform in Higher College
胡 松, 连保胜, 王文波 下载量: 636 浏览量: 864
教育进展 Vol.10 No.6, November 5 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106158 被引量
小学数学课堂教学中语言艺术的应用策略Application Strategies of Language Art in Primary School Mathematics Classroom Teaching
魏加加 下载量: 629 浏览量: 958
教育进展 Vol.11 No.5, September 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115251 被引量
类比推理在初中数学教学中的应用Application of Analogical Reasoning in Junior High School Mathematics Teaching
贾颂淇, 徐长玲 下载量: 176 浏览量: 317
教育进展 Vol.13 No.11, November 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111375 被引量
高等数学课程线上线下混合式教学改革与实践Reform and Practice of Online and Offline Mixed Teaching in Advanced Mathematics Curriculum
杨盛武, 李艳杰, 王利岩, 吴玉斌 下载量: 389 浏览量: 517 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211762 被引量
基于OBE理念的高等数学“Q模型”教学设计Teaching Design of Advanced Mathematics “Q Model” Based on OBE
谢焕钢 下载量: 323 浏览量: 707
教育进展 Vol.12 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128414 被引量
基于专业服务的高等数学教学改革研究Research on Higher Mathematics Teaching Reform Based on Professional Service
黎 可, 黄昊天, 毕文毅 下载量: 169 浏览量: 239 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.2, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132065 被引量