新时代背景下《城市总体规划》课程教学改革Education Reform of Urban Master Planning Curriculum in the New Era
郑 芳, 朱志玲, 满新帅 下载量: 1,092 浏览量: 1,537 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.6 No.5, October 12 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.65056 被引量
基于工程背景的采样定理教学方法Teaching Method of Sampling Theorem Based on Engineering Background
林 凌, 曾周末, 栗大超, 张 宇, 刘 蓉, 杨春梅 下载量: 356 浏览量: 523
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101022 被引量
从一道例题看积分中值定理的应用Application of Mean Value Theorem of Integral from an Example
寇冰煜, 马凤丽, 黄丽芹 下载量: 208 浏览量: 412 科研立项经费支持
理论数学 Vol.13 No.3, March 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.133075 被引量
基于拓扑度的代数基本定理的证明Proof of the Fundamental Theorem of Algebra Based on Topological Degree
王学蕾 下载量: 408 浏览量: 637 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.12 No.1, January 10 2022, PDF, , DOI:10.12677/PM.2022.121002 被引量
拉格朗日中值定理教学的思考A Note of the Teaching of Lagrange Mean Value Theorem
邱 崇 下载量: 896 浏览量: 2,109 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.10 No.1, December 27 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.101008 被引量
大学生数学竞赛中中值定理的证明方法及技巧Methods and Skills of Proving the Mean Value Theorem in College Students’ Mathematics Competition
刘 波, 刘晓燕, 李文彬 下载量: 508 浏览量: 1,016
职业教育 Vol.10 No.3, July 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2021.103026 被引量
高维Cauchy中值定理的逆问题Inverse Problem of the High-Dimensional Cauchy Mean Value Theorem
朱林浩, 余 杭, 李宏亮 下载量: 988 浏览量: 3,500
理论数学 Vol.9 No.7, September 25 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2019.97110 被引量
用动能定理对一例弹簧问题的求解Solution of a Spring Problem by Kinetic Energy Theorem
陈海洋 下载量: 466 浏览量: 958
自然科学 Vol.9 No.6, November 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJNS.2021.96100 被引量
用户特征请求在总控端软件中的设计研究Design and Research of User Feature Request in the Master Control Software
郭西雅, 张 驰, 赵柔冰, 乔诗雨 下载量: 199 浏览量: 1,054
设计 Vol.8 No.4, December 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84422 被引量
科研导向的数学学科硕士学位课程教学实践与感受Teaching Practice and Perspectives on Master’s Degree Program in Mathematical Disciplines Aiming at Researching
张腾飞, 魏周超 下载量: 357 浏览量: 495 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.3, March 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123105 被引量