教师自我同一性的基本表征与异化现象分析The Basic Representation of Teachers’ Self-Identity and the Analysis of Alienation
郑永芝 下载量: 282 浏览量: 456
教育进展 Vol.12 No.10, October 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210567 被引量
身份认同与符号消费的关系及研究展望The Relationship between Identity and Symbolic Consumption and Research Prospect
罗舒伦 下载量: 1,975 浏览量: 6,160
社会科学前沿 Vol.6 No.3, March 16 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2017.63036 被引量
多元视角下的语用身份建构研究综述A Review of Research on Discourse Identity Construction from Multiple Perspectives
刘春芳 下载量: 16 浏览量: 51
现代语言学 Vol.12 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ml.2024.126492 被引量
家国“情”“怀”对青少年自尊的影响The Influence of Family “Care” and National “Identity” on Adolescents’ Self-Esteem
刘冰瑞, 陈阿翩, 吴军生, 王玉龙 下载量: 328 浏览量: 486 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.13 No.3, March 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133090 被引量
基于认同理论的校园文创产品设计分析Design Analysis of Campus Cultural and Creative Products Based on Identity Theory
张思琪, 魏梦圆 下载量: 455 浏览量: 665
设计 Vol.8 No.3, August 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83102 被引量
同一性自主发展:阻碍与促进因素Independent Development of Identity: Discourage and Encourage Factors
李秋生 下载量: 2,308 浏览量: 7,064
心理学进展 Vol.6 No.4, April 11 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.64047 被引量
乡村教师身份认同现状与提升对策研究Research on the Status and the Promotion Countermeasures of Rural Teachers’ Self-Identity
吴思为, 陈 贵 下载量: 1,415 浏览量: 2,653 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.3, May 16 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83033 被引量
论林语堂海外文化身份的建构与文化选择On Lin Yutang’s Cultural Identity Constructing and Cultural Alternative
李立平 下载量: 603 浏览量: 1,454 科研立项经费支持
世界文学研究 Vol.9 No.2, June 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2021.92013 被引量
公共卫生事件中医务工作者的身份建构研究A Study on the Identity Construction of Medical Staff in Public Health Events
廖新娅 下载量: 259 浏览量: 386
现代语言学 Vol.11 No.6, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.116334 被引量
教师职业认同感:测量工具与影响因素Teachers’ Professional Identity: Measuring Tools and Correlate Factors
程翠萍, 邹小英, 吴希聪 下载量: 600 浏览量: 1,368 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.12, December 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112323 被引量