分子生物学双语OBT教学方法探索Exploration on the Output Bilingual Teaching (OBT) Method of Molecular Biology
陈 俊, 杨之帆 下载量: 539 浏览量: 677 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 20 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94170 被引量
初中生物教学中渗透劳动教育的策略研究Research on the Strategy of Infiltrating Labor Education in Junior High School Biology Teaching
李佩玲 下载量: 49 浏览量: 90
教育进展 Vol.14 No.6, June 14 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146922 被引量
医学细胞生物学线上线下混合式金课研究Research on Mixed Online and Offline Golden Courses in Medical Cell Biology
李晓龙, 宋德志, 李 文 下载量: 452 浏览量: 575 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211673 被引量
中学生物教学中培养语言表达能力的探索Exploration of Cultivating Language Expression Ability in Middle School Biology Teaching
张玉梅 下载量: 23 浏览量: 54
教育进展 Vol.14 No.6, June 28 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461010 被引量
基于新课标的初中语文跨学科教学的探究The Study of Chinese Interdisciplinary Teaching in Junior High School Based on New Curriculum Standards
严若溪 下载量: 64 浏览量: 199
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145856 被引量
英语跨学科主题学习的内涵、实施中的问题及策略The Connotation of Interdisciplinary Thematic Learning Based on English, and Problems and Corresponding Strategies in Its Implementation
钟光耀 下载量: 83 浏览量: 182
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145828 被引量
VRIO模型在中学生物教学评价中的研究与分析Research and Analysis of the VRIO Model in the Evaluation of Middle School Biology Teaching
江秀秀 下载量: 214 浏览量: 361 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111426 被引量
分子生物学二次数据库资源平台的构建Construction of Molecular Biology Secondary Database Resources Platform
杨 勇, 杜 晶, 曹兴芹 下载量: 2,488 浏览量: 9,209 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.4 No.12, December 22 2014, PDF, , DOI:10.12677/CSA.2014.412044 被引量
分子生物学技术在土壤微生物多样性中的应用Molecular Biology Technology and Its Application in Soil Microbial Diversity
曹万举, 隋 心, 韩士杰, 王 云, 李金功, 王洁 下载量: 4,607 浏览量: 20,152 国家自然科学基金支持
生物过程 Vol.3 No.3, September 11 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/BP.2013.33004 被引量
跨学科主题学习走向深度的路径探寻——以小学数学为例Exploring the Path to Deepening Interdisciplinary Thematic Learning—A Case Study in Elementary School Mathematics
张煜晗 下载量: 342 浏览量: 3,161
教育进展 Vol.13 No.7, July 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137755 被引量