小学高年级英语整体性阅读教学的调查研究An Investigation on the Teaching of English Holistic Reading in Senior Grade of Primary School
王慧霞, 张宏丽, 赵丽霞 下载量: 1,289 浏览量: 3,008
社会科学前沿 Vol.7 No.9, September 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.79244 被引量
基于“家庭教育”视角下的幼小衔接的问题及对策The Problems and Countermeasures of the Connection between Kindergarten and Primary School Based on the Perspective of “Family Education
曹 奕 下载量: 282 浏览量: 550
教育进展 Vol.13 No.7, July 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137653 被引量
知识管理视角下人才信息云平台Talent Information Cloud Platform from the Perspective of Knowledge Management
睢 治, 曹 杰, 王立文 下载量: 599 浏览量: 880 科研立项经费支持
软件工程与应用 Vol.9 No.3, May 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2020.93020 被引量
教育指标体系的国际视野The International Perspective of the Education Indicator System
陈 立 下载量: 286 浏览量: 453 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111387 被引量
系统动力学在水文水资源应用研究的进展与展望Application of System Dynamics in Hydrology and Water Resources, Review and Prospect
吉久伟, 方红远, 纪静怡 下载量: 1,070 浏览量: 2,280 国家自然科学基金支持
水资源研究 Vol.8 No.5, September 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JWRR.2019.85060 被引量
国际视野下翻转课堂探索的新进展及启示The New Progress of Flipped Classroom Exploration from an International Perspective and Its Implication
徐 霏 下载量: 371 浏览量: 792
教育进展 Vol.12 No.9, September 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129494 被引量
我国善意取得制度之检视——以过错原则为视角A Review of China’s Good Faith Acquisition System—Taking the Fault Principle as a Perspective
姜维康 下载量: 430 浏览量: 769
法学 Vol.9 No.6, November 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2021.96096 被引量
系统论视角下儿童保健品包装体验度的评价指标体系构建Construction of Evaluation Index System for Packaging Experience of Children’s Health Care Products from the Perspective of System Theory
郭梦婷, 谢加封 下载量: 303 浏览量: 1,325
设计 Vol.8 No.3, August 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83119 被引量
从登记离婚制度的角度看离婚冷静期Thoughts on the Cooling-Off Period of Divorce from the Perspective of Registered Divorce System
鲁 婷 下载量: 162 浏览量: 289
法学 Vol.12 No.1, January 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2024.121061 被引量
协同视角下教育硕士双导师制建设途径探索Exploring Double Mentor System Development for Master of Education from Collaborative Perspective
李 姗, 吴春容 下载量: 743 浏览量: 1,015 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124145 被引量