小学高年级生命教育课程实施策略研究A Study of Strategies for Implementing Life Education Curriculum in Upper Elementary Schools
陈露希, 苏 静 下载量: 18 浏览量: 38
教育进展 Vol.14 No.7, July 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471184 被引量
情绪调节对初中生学校幸福感的影响:师生关系的中介作用The Effect of Emotional Regulation on School Well-Being in Junior Middle School Students: The Mediating Role of Teacher-Student Relationship
刘 宁, 李 峥 下载量: 707 浏览量: 4,032
心理学进展 Vol.11 No.6, June 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.116164 被引量
学生成绩的统计分析Statistical Analysis of Student Score
龚 笛, 姜 荣 下载量: 3,707 浏览量: 9,640
统计学与应用 Vol.3 No.1, March 19 2014, PDF, , DOI:10.12677/SA.2014.31001 被引量
小学语文跨学科学习评价的价值及策略研究A Study on the Value and Strategies of Evaluating Interdisciplinary Learning in Elementary School Languages
周莹莹 下载量: 39 浏览量: 90
教育进展 Vol.14 No.7, July 8 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471121 被引量
中学物理翻转课堂中师生互动模式的研究Research on Teacher-Student Interaction Patterns in the Flipped Classroom of Middle School Physics
邓娅林 下载量: 32 浏览量: 54
教育进展 Vol.14 No.6, June 20 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146945 被引量
基于SOLO分类理论的小学数学单元作业设计思路——以“圆柱与圆锥”单元为例The Idea of Homework Design for Elementary School Mathematics Unit Based on SOLO Classification Theory —Taking “Cylinder and Cone” Unit as an Example
李荣美 下载量: 150 浏览量: 537
教育进展 Vol.13 No.12, December 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121557 被引量
我国高校学生事务管理中的学生个体参与:问题与对策Individual Student Participation in the Management of University Student Affairs in China: Problems and Countermeasures
豪冉冉 下载量: 398 浏览量: 572
教育进展 Vol.12 No.4, April 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124181 被引量
优化学校育人环境:师生关系比规章制度更值得关注—从学校环境的多层线性模型验证来看Optimizing School Environment: Focus on the Teacher-Student Relationship Is More Important than School Regulations—From Multi-Level Linear Model Verification of School Environment
李海燕 下载量: 1,536 浏览量: 2,431
创新教育研究 Vol.6 No.2, April 23 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.62017 被引量
信息技术与基础教育语文课堂整合问题及其对策—以小学为例The Integration of Information Technology and Elementary Education in Chinese Classroom and the Countermeasures—Take Primary School as an Example
周小卉, 李先锋 下载量: 1,779 浏览量: 4,302 科研立项经费支持
教育进展 Vol.7 No.4, June 27 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2017.74025 被引量
中学生道德敏感性的类别特征:基于个体中心的潜在类别分析Latent Class Analysis of the Secondary School Student’ Moral Sensitivity: A Person-Centered Perspective
喻志翔 下载量: 137 浏览量: 273
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132175 被引量