认知语言学心理真实性与解释自然性探源An Exploration of the Sources of Psychological Reality and Natural Interpretation of Cognitive Linguistics
高文成, 张丽芳 下载量: 3,589 浏览量: 15,162
现代语言学 Vol.1 No.3, November 22 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2013.13016 被引量
音乐即兴创作的认知及其神经机制Cognitive and Neural Mechanisms of Musical Improvisation
刘丽君, 贺睿智, 陈群林 下载量: 341 浏览量: 633
心理学进展 Vol.12 No.10, October 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1210402 被引量
认知增强技术改善流体智力的研究进展Advances in Cognitive Enhancement Techniques to Improve Fluid Intelligence
林逸轩 下载量: 401 浏览量: 717 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.3, March 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.113117 被引量
行为免疫系统引起解释偏差的相关研究与机制初探Study and Mechanism Exploration on Interpretation Bias Caused by Behavioral Immune System
圆 圆 下载量: 113 浏览量: 165
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.133230 被引量
认知负荷学习理论发展综述A Review of the Development of Cognitive Load Learning Theory
叶泽童 下载量: 646 浏览量: 1,556
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110603 被引量
基于认知负荷理论的ACT阅读课堂教学设计The Teaching Design of ACT Reading Class Based on Cognitive Load Theory
阴 哲 下载量: 382 浏览量: 1,178
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.2, May 31 2022, PDF, , DOI:10.12677/OETPR.2022.42010 被引量
孤独症儿童沟通能力的认知行为干预研究Cognitive Behavior Intervention on Communication Ability of Autistic Children
蒋 军, 孙玉静 下载量: 1,053 浏览量: 2,017 国家自然科学基金支持
社会科学前沿 Vol.8 No.3, March 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.83060 被引量
民宿游客体验对行为意向的影响机制研究——以阳朔为例Study on the Influence Mechanism of Homestay Tourist Experience on Behavioral Intention—A Case Study of Yangshuo
董芷铭, 于海涛, 刘建艳 下载量: 164 浏览量: 484 科研立项经费支持
管理科学与工程 Vol.13 No.2, March 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/mse.2024.132050 被引量
中考考试焦虑的认知因素和焦虑来源Cognitive Factors of Middle Students with Test Anxiety and the Anxiety Resources
陈思瑶, 汤永隆, 唐金玉, 文 锶 下载量: 2,793 浏览量: 15,715
心理学进展 Vol.5 No.3, March 16 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.53020 被引量
自然主义发展行为干预在孤独症干预中的应用Application of Naturalistic Developmental Behavioral Interventions in Autism Intervention
李国濠 下载量: 386 浏览量: 616
心理学进展 Vol.13 No.11, November 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1311625 被引量