浸润式概率论与数理统计课程思政教学案例实践Teaching Practice of Probability and Statistics Course Integrating Ideological and Political Education into Knowledge System
唐家银, 缪思巧, 张晓洁, 董建华, 余雨薇 下载量: 598 浏览量: 722 国家科技经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138847 被引量
CPFS结构视域下的平面向量教学实践与探索The Practice and Exploration of Flat Vector Teaching from the Perspective of CPFS Structure
刘清韵, 陈 洋 下载量: 309 浏览量: 423 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125243 被引量
先前知识对推理学习的影响How Prior Knowledge Affects Category Learning
邢强, 车敬上 下载量: 3,721 浏览量: 8,855 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.1 No.2, September 24 2011, PDF, , DOI:10.12677/ap.2011.12010 被引量
“从知识到价值”的教学路径探索与实践——以“概率论与数理统计”课程为例Exploration and Practice of the Teaching Path of “From Knowledge to Value”—Taking the Course of “Probability Theory and Mathematical Statistics” as an Example
王晓硕 下载量: 237 浏览量: 409
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107261 被引量
基于APOS理论的复数概念教学设计Teaching Design of Complex Concepts Based on APOS Theory
马鑫宇, 于伟艳, 桑海风 下载量: 30 浏览量: 54
教育进展 Vol.14 No.6, June 26 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146983 被引量
CSCL中协作知识建构学习活动的设计策略Design Strategies for Collaborative Knowledge Construction Learning Activities in CSCL
闫小平, 高国元 下载量: 208 浏览量: 327
教育进展 Vol.13 No.11, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111452 被引量
知识隐藏中的领导效应Leadership Effects in Knowledge Hiding
贺文红 下载量: 414 浏览量: 910
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117370 被引量
概念框架体系的建构路径——建构策略与特点的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》“三原则”解析视角Approach to Constructing Systems of Conceptual Frameworks—Analysis of the Building Strategies and Their Features from the Perspective of the Three Fundamental Principles in the National Criteria for the Teaching Quality of BA Programs in China’s Universities and Colleges
杨德生 下载量: 1,187 浏览量: 2,551
教育进展 Vol.9 No.2, March 28 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.92033 被引量
基于建构主义学习理论的BOPPPS教学模式在数学教学中的应用——以《直线与圆的位置关系》为例The Application of BOPPPS Teaching Model Based on Constructivist Learning Theory in Mathematics Teaching—Taking the Position Relationship between Lines and Circles as an Example
周梅芳, 陈惠汝, 郭辰晓 下载量: 230 浏览量: 537 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.11, November 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111497 被引量
基于组合关系翻译的知识表示学习模型Knowledge Representation Learning Model Based on Composing Relations with Translation
区恩海 下载量: 400 浏览量: 592
计算机科学与应用 Vol.12 No.3, March 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.123066 被引量