“回顾与思考”专栏蕴含的数学思想方法和教学思考——以人教A版高中数学教材“数与代数”为例The Mathematical Thinking Method and Teaching Thinking in “Review and Thinking” Column —Taking the People’s Education Press Version A High School Mathematics Textbook “Number and Algebra” as an Example
王思敏, 倪仁兴 下载量: 340 浏览量: 456 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121590 被引量
药学类院校经管专业《化学基础》课程建设The Course Building of “Chemistry Foundation” for Economics and Management Majors in the Pharmaceutical Universities
卢 帅, 杨 培 下载量: 370 浏览量: 1,114 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.5, May 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.115155 被引量
中日初中数学教材中《圆》内容的比较研究——以人教版和学校图书版为例A Comparative Study on Circle Section of Junior Middle School between Chinese and Japanese Mathematical Textbook—Taking People’s Education Edition and School Books as an Example
江凯平, 高茹涵, 何春玲 下载量: 268 浏览量: 443
创新教育研究 Vol.11 No.5, May 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.115182 被引量
《中国人的故事——中级汉语精视精读》教材中的插图研究Research on Illustrations in the Textbook “Chinese Stories—Intensive Reading in Intermediate Chinese
孙艺萌 下载量: 35 浏览量: 55
国学 Vol.12 No.3, June 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/cnc.2024.123062 被引量
山东抗日根据地中学算术教科书的内容及其特点——以《中等学校适用初中算术》为例Content and Characteristics of Middle School Arithmetic Textbooks in the Shandong Anti-Japanese Base Areas—Taking Junior High School Arithmetic Textbook as an Example
刘 慧, 代 钦 下载量: 214 浏览量: 332 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134348 被引量
高中数学三版教材“复数”部分比较研究A Comparative Study of the “Plural” Part of the Three Versions of the High School Mathematics Textbook
朱宇萌, 彭 阳, 邵贵明 下载量: 304 浏览量: 1,744
创新教育研究 Vol.11 No.5, May 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.115179 被引量
大概念视角下的高中英语教材编排——以上教版高中英语必修教材为例A Study on Senior High School English Textbook Arrangement from the Perspective of Big Ideas —A Case Study of Senior High School English Compulsory Textbooks Published by Shanghai Educational Publishing House
方昱萱 下载量: 320 浏览量: 488
教育进展 Vol.13 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111433 被引量
整本书阅读理论在统编教材“快乐读书吧”中的应用The Application of the Whole-Book Reading Theory in the Unified Textbook “Happy Reading Bar
吴雨菲 下载量: 47 浏览量: 115
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145711 被引量
跨学科视角下的高中数学教材探究活动比较分析——以人教版、苏教版教材为Comparative Analysis of High School Mathematics Textbook Exploration Activities from an Interdisciplinary Perspective—Taking People’s Education Press and Jiangsu Education Press Textbooks as Examples
汪冰洁, 黄文杰, 金 晶 下载量: 210 浏览量: 386
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112538 被引量
人教版《二元一次方程组》的教材分析Textbook Analysis of the People’s Education “Binary Linear Equation Group
谢竹月, 陈佘喜 下载量: 497 浏览量: 1,117 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.6, June 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.116288 被引量