父亲和母亲控制对寄宿和走读中学生手机依赖的影响:教师领导行为的调节作用The Effect of Parental Control on Smartphone Dependence among Boarding and Non-Boarding Middle School Students: The Moderating Effect of Teacher Leadership Behavior
包 强, 郑周义, 曲泽政 下载量: 342 浏览量: 555
心理学进展 Vol.13 No.3, March 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133123 被引量
教师自主支持对西藏高校英语专业大学生能动性投入的影响Impact of Student-Perceived Teachers’ Autonomy Support on Their Agentic Engagement among Undergraduates Majoring in English at Universities in Xizang
赵 燕 下载量: 35 浏览量: 54 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.6, June 20 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.126370 被引量
特殊教育教师职业倦怠对心理幸福感的影响:社会支持和胜任力的链式中介效应The Impact of Job Burnout on Psychological Well Being of Special Education Teachers: The Chain Mediating Effect of Social Support and Competency
高 美, 李继波, 邱俊杰 下载量: 472 浏览量: 804
心理学进展 Vol.12 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.125224 被引量
共生理论视角下幼儿园师幼关系中的教师角色Teacher-Child Relationship and Teacher Role from the Perspective of Symbiosis Theory
黎 琦 下载量: 158 浏览量: 288 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124204 被引量
教育生态学视角下的师幼关系及其教师角色Teacher-Child Relationship and Teacher Role from the Perspective of Educational Ecology
黎 琦, 梁继芳 下载量: 443 浏览量: 857 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210596 被引量
基于UGS联动式乡村教师专业发展支持体系构建的探索Research on Construction of Rural Teachers’ Professional Development Support System Based on the UGS Linkage Type
卢少雯, 易春燕 下载量: 174 浏览量: 236 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.1, January 31 2024, PDF, , DOI:10.12677/ASS.2024.131085 被引量
称谓语“老师”的演变及泛化探析Discussion on the Evolution and Generalization of the Address “Teacher
刘亚合, 舒 芳 下载量: 30 浏览量: 68 科研立项经费支持
国学 Vol.12 No.3, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/cnc.2024.123081 被引量
新冠疫情宿舍管控期大学生焦虑与睡眠质量特征分析及社会支持的调节效应Characteristics of College Students’ Anxiety and Sleep Quality during COVID-19 Dormitory Control Period and the Moderating Effect of Social Support
潘寒秋, 解 缤, 王翠萍 下载量: 349 浏览量: 568 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.12, December 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1112696 被引量
师生关系对15岁学生阅读素养的影响:阅读兴趣的中介效应——基于PISA 2018我国4省市数据的研究The Influence of Teacher-Student Relations on Reading Literacy of Students Aged Fifteen Years Old: The Mediating Effect of Reading Interest—A Study Based on PISA 2018 Data from Four Provinces (Cities) in China
龚宁馨 下载量: 202 浏览量: 339
心理学进展 Vol.14 No.3, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.143136 被引量
关于教师发展学校文献综述Review of School Literature on Teacher Development
刘晓红, 邹从容, 袁细春 下载量: 161 浏览量: 311
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142293 被引量