幼儿父母人格中神经质与亲职压力关系:社会支持的中介作用Relationship between Neuroticism and Parental Pressure in Early Childhood Parents: Mediating Role of Social Support
付 敏, 扬 眉, 黄正正, 刘希平 下载量: 1,172 浏览量: 2,116
心理学进展 Vol.9 No.3, March 28 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.93077 被引量
大学生儿童期虐待与父母教养方式的关系The Relationship between College Students’ Childhood Abuse and Parental Rearing Patterns
周良凯, 陶新华, 傅鹃花 下载量: 3,037 浏览量: 13,258
心理学进展 Vol.5 No.4, April 29 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.54037 被引量
城乡学前语言教育差异分析及对策研究Study on Rural-Urban Differences of Emergent Literacy and Countermeasures
李 琳 下载量: 1,000 浏览量: 8,174 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.7 No.2, April 23 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.72029 被引量
幼儿入学准备教育“小学化”现象The Phenomenon of “Primary School” in Preschool Preparation Education
梁蓝卫 下载量: 233 浏览量: 461
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135493 被引量
自闭症儿童早期干预中家长作用的研究综述Review on the Role of Parents in Early Intervention of Autistic Children
林浩云, 王盼宁 下载量: 653 浏览量: 1,574
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86166 被引量
乡村教育振兴背景下的农村学前教育问题的研究Research on Rural Preschool Education in the Context of Rural Education
矫禄婷 下载量: 274 浏览量: 563
教育进展 Vol.13 No.10, October 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101214 被引量
大学生童年期不良经历及其对心理成长的影响Adverse Childhood Experiences and Their Influence on Psychological Growth of College Students
冼翠欣, 梁宝文, 禹玉兰 下载量: 617 浏览量: 2,851 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.10, October 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1110271 被引量
儿童期虐待经历对亲密恐惧的影响:拒绝敏感性的中介作用The Effect of Childhood Trauma on Fear of Intimacy: The Mediating Role of Rejection Sensitivity
方大杉, 王 丹, 易春丽 下载量: 706 浏览量: 1,271
心理学进展 Vol.11 No.5, May 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.115139 被引量
大学生内化问题与不同童年不良经历的相关性研究Related Research on the Internalization of College Students and the Adverse Experience of Different Childhood
梁佳鸿, 何宇思, 付晨蔚, 胥思诗, 袁逢娟 下载量: 270 浏览量: 499 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.6, June 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.126253 被引量
幼儿教师表扬行为的分析及建议Analysis and Suggestions of Early Childhood Teachers’ Praise Behavior
江 进, 王 兴 下载量: 817 浏览量: 1,978
社会科学前沿 Vol.10 No.2, February 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.102066 被引量