基于深度学习的SKA图像反卷积研究Study on SKA Image Deconvolution Using Deep Learning
卢 梅, 张 利, 李丹宁, 米立功, 刘 祥, 张 明, 贺春林, 潘 伟, 王 蓓 下载量: 478 浏览量: 820 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.11 No.2, January 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.112068 被引量
最优化理论与算法课程教学改革与实践Teaching Reform and Practice of Optimization Theory and Algorithm
王 巍, 魏忠诚, 生 龙, 王 超 下载量: 481 浏览量: 624 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128434 被引量
融合思政元素的概率论与数理统计课程设计Curriculum Design of Probability Theory and Mathematical Statistics Integrating Ideological and Political Elements
刘宣江, 梁振英 下载量: 430 浏览量: 711 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109346 被引量
心理契约视域下和谐医患关系的重构研究Research on the Reconstruction of Harmonious Doctor-Patient Relationship from the Perspective of Psychological Contract
金爱龙, 朱奎泽 下载量: 295 浏览量: 451 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.8, August 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.138418 被引量
二次度量回归模型中折叠凹惩罚估计的统计性质Folded Concave Penalized Estimation for Quadratic Measurements Regression
张馨玉, 杨婧昱 下载量: 258 浏览量: 2,136
应用数学进展 Vol.12 No.10, October 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.1210429 被引量
基于光滑模型约束的同震滑动分布正则化反演Regularized Inversion of Coseismic Slip Distribution Based on Smoothness-Constrained Model
童孝忠, 程东俊, 吴思洋, 董洁, 郭瑜君 下载量: 1,589 浏览量: 3,654 国家自然科学基金支持
地球科学前沿 Vol.7 No.5, October 26 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AG.2017.75066 被引量
基于深度学习的IRS辅助MIMO通信系统的CSI压缩及恢复研究Study on CSI Compression and Restoration with Deep Learning in RIS-Assisted MIMO Systems
黄富铿 下载量: 511 浏览量: 1,270
无线通信 Vol.11 No.6, February 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJWC.2021.116015 被引量
论霍耐特对物化理论规范基础的重构On Honneth’s Reconstruction of the Normative Foundation of Reification Theory
梁润泽 下载量: 234 浏览量: 329 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.12 No.12, December 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1212403 被引量
基于PDCA循环的高校科研经费全过程管理Whole-Process Management of Scientific Research Funds in Universities Based on PDCA Cycle
鞠 丹 下载量: 373 浏览量: 518
现代管理 Vol.12 No.5, May 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2022.125071 被引量
教师自我同一性的基本表征与异化现象分析The Basic Representation of Teachers’ Self-Identity and the Analysis of Alienation
郑永芝 下载量: 271 浏览量: 433
教育进展 Vol.12 No.10, October 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210567 被引量