高校英语教师实践性知识建构研究Study of College English Lecturers’ Practical Knowledge Construction
王 超, 王慧芳 下载量: 1,042 浏览量: 1,384 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.7 No.5, May 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.75112 被引量
高等教育执业药师专业设置研究The Study on Professional Settings of Licensed Pharmacists in Higher Education
关 力 下载量: 1,405 浏览量: 2,888 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.3, May 18 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83041 被引量
职业获益感在我国护理群体中的研究现况分析 Analysis of Current Research on Perceived Professional Benefits of Nursing Staff in China
洪庆榆, 孙丽媛 下载量: 376 浏览量: 764 科研立项经费支持
护理学 Vol.11 No.1, January 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2022.111007 被引量
国际中文教师实践性知识研究综述A Summary of Research on Practical Knowledge of International Chinese Teachers
刘霜霜 下载量: 323 浏览量: 643
教育进展 Vol.12 No.9, September 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129496 被引量
新型冠状病毒肺炎背景下中国护生职业认同感研究进展 Research Progress of Chinese Nursing Students’ Professional Identity during COVID-19
徐 毓, 郑旭娟 下载量: 312 浏览量: 1,269
护理学 Vol.12 No.1, February 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2023.121002 被引量
高校专业课程思政融入的实践探索Practical Exploration of Curriculum Ideology and Politics in Professional Courses in Colleges
肖玲娜, 刘 轶, 施志勇, 唐 波, 梁杜娟 下载量: 225 浏览量: 314 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.10, October 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1010382 被引量
法律职业伦理教育课堂教学模式思考Thinking on Classroom Teaching Mode of Legal Professional Ethics Education
黄姝颖 下载量: 142 浏览量: 194 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142181 被引量
专业认证制度下测量学课程教学思考Reflections on the Teaching of Surveying Course under the Professional Certification System
王建强 下载量: 1,444 浏览量: 6,123 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.2, March 8 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.82013 被引量
游戏治疗师的专业发展历程Professional Development of Play Therapists
傅楚巧, 骆 宏, 胡治国 下载量: 351 浏览量: 538 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128315 被引量
探析人工智能时代教师专业发展之路Analysis of the Professional Development of Teachers in the Era of Artificial Intelligence
周闪闪 下载量: 806 浏览量: 2,882
教育进展 Vol.10 No.3, May 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103056 被引量