《生物分离工程》PBL教学法与课程思政融合探索Exploring the Integration of PBL Teaching Method and Ideological and Political Education of “Biological Separation Engineering
瞿朝霞, 皮建辉, 吴黎明, 李胜华, 吴 镝 下载量: 378 浏览量: 622 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136498 被引量
新时代高校思想政治教育背景下大学生心理健康教育研究Research on College Students’ Mental Health Education in the Context of Ideological and Political Education in Colleges and Universities in the New Era
邓美宝 下载量: 288 浏览量: 660
心理学进展 Vol.13 No.10, October 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310519 被引量
出走与回归:《罗慕拉》中的身份焦虑与重建Leaving and Returning: Identity Anxiety and Reconstruction in Romola
浮淑静 下载量: 288 浏览量: 1,021
世界文学研究 Vol.11 No.5, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2023.115066 被引量
基于Whisper的身份识别机制Blockchain with Whisper Protocol for Identity Authentication
吴鸿文, 周 宇, 杨振国, 刘文印 下载量: 450 浏览量: 725
计算机科学与应用 Vol.11 No.3, March 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2021.113059 被引量
文化认同与多元文化共存:社会学视角下的分析与探讨Cultural Identity and Multicultural Coexistence: Analysis and Discussion from the Perspective of Sociology
王 莹 下载量: 314 浏览量: 1,401
社会科学前沿 Vol.12 No.10, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210805 被引量
文化自信视域下红色文化的传承路径探析——以聊城职业技术学院为例On the Path of Red Culture Inheritance from the Perspective of Cultural Self-Confidence—Taking Liaocheng Vocational and Technical College as an Example
高瑞鹏, 岳彤彤 下载量: 426 浏览量: 570 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.1, January 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.111024 被引量
华为企业身份建构的话语策略研究A Discursive Strategies Study of Huawei’s Identity Construction
蒋子芳 下载量: 252 浏览量: 503
现代语言学 Vol.11 No.11, November 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1111654 被引量
大学生语体转换与身份研究A Study on the Stylistic Transformation and Identity of College Students
李清泉 下载量: 108 浏览量: 179
现代语言学 Vol.12 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.122157 被引量
民族认同的概念、模型和实证研究述评The Concept, Model, and Empirical Research of Ethnic Identity
肖子伦, 李书慧 下载量: 1,997 浏览量: 6,190
心理学进展 Vol.7 No.2, February 16 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.72019 被引量
教师自我同一性的基本表征与异化现象分析The Basic Representation of Teachers’ Self-Identity and the Analysis of Alienation
郑永芝 下载量: 276 浏览量: 443
教育进展 Vol.12 No.10, October 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210567 被引量