CSCL中协作知识建构学习活动的设计策略Design Strategies for Collaborative Knowledge Construction Learning Activities in CSCL
闫小平, 高国元 下载量: 208 浏览量: 326
教育进展 Vol.13 No.11, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111452 被引量
基于游记文本内容的旅游场景知识图谱的构建Construction of Tourism Scene Knowledge Graph Based on the Content of Travelogs
张小红, 马 彪 下载量: 900 浏览量: 3,379
数据挖掘 Vol.10 No.1, January 9 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJDM.2020.101006 被引量
多人协同知识库系统设计Design of a Multi-Manned Collaborative Knowledge Repository System
刘卓橦, 任会峰, 郭雅瞳 下载量: 19 浏览量: 39 科研立项经费支持
设计 Vol.9 No.3, June 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/design.2024.93381 被引量
《结构力学Ⅰ》线上教学改革探讨Discussion on the Reform of Online Teaching of “Structural Mechanics I
左淑红 下载量: 413 浏览量: 2,105 国家科技经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.2, February 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.122088 被引量
基于在线评论的预测模型构建研究Research on Predictive Model Construction Based on Online Reviews
袁卓越 下载量: 118 浏览量: 186
运筹与模糊学 Vol.14 No.2, April 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/orf.2024.142177 被引量
智慧课堂在线上教学中的实践与反思Practice and Reflection in Online Teaching of Smart Classroom
武 珺, 刘 婷, 许雷川 下载量: 825 浏览量: 3,197 科研立项经费支持
职业教育 Vol.9 No.3, July 1 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2020.93028 被引量
基于自适应迁移知识来源的约束多因子进化算法A Constrained Multifactorial Evolutionary Algorithm Based on Adaptive Transferred Knowledge Sources
崔春玲 下载量: 122 浏览量: 181
运筹与模糊学 Vol.14 No.2, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/orf.2024.142123 被引量
线上线下结合的教学模式在无人机操控人才培养上的应用和探索Application and Exploration of Online-Offline Blended Teaching Model in UAV Operators Training
王雅平, 寇昆湖, 钱 峰 下载量: 326 浏览量: 455
创新教育研究 Vol.10 No.3, March 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.103096 被引量
基于知识蒸馏的实时动作预测方法研究Action Prediction Research Based on Knowledge Distillation
王 祥 下载量: 678 浏览量: 2,626
计算机科学与应用 Vol.10 No.5, May 14 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.105095 被引量
武汉及周边城市居民对新冠肺炎的知信行调查分析Investigation and Analysis on the Knowledge and Credit of New Coronary Pneumonia in Wuhan and Its Surrounding Cities
张业妍 下载量: 775 浏览量: 1,755
服务科学和管理 Vol.9 No.4, July 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SSEM.2020.94035 被引量