不同类型背景音乐对中学生阅读理解的影响The Effects of Background Music on High School Students’ Reading Comprehension
李洪玉, 何一粟, 李宁宁 下载量: 4,329 浏览量: 14,187
心理学进展 Vol.2 No.4, September 26 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2012.24032 被引量
背景音乐的熟悉性和节奏对大学生中文词汇记忆的影响An Experimental Study on the Effect of Familiarity and Rhythm of Background Music on College Students’ Memory
赵格静 下载量: 543 浏览量: 881
社会科学前沿 Vol.11 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.115272 被引量
中国音乐选秀节目的演进 The Evolution of Chinese Music Talent Shows
杨伊辰 下载量: 336 浏览量: 483
新闻传播科学 Vol.11 No.3, September 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2023.113098 被引量
数字音乐版权市场的垄断形成与困境突破 Monopoly Formation and Dilemma Breakthrough in the Digital Music Copyright Market
王习丰 下载量: 261 浏览量: 455
争议解决 Vol.9 No.6, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.96463 被引量
基于“手碟音律”的接受式音乐治疗对焦虑症患者的应用及效果研究Application and Effect of Receptive Music Therapy Based on “Handpan Music” in Patients with Anxiety Disorder
牟 青, 陈 芳 下载量: 170 浏览量: 347
心理学进展 Vol.14 No.2, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.142082 被引量
功能性音乐在手球课程教学中的应用研究Research on the Application of Functional Music in Handball Teaching
吕光明, 陈雨岩, 马 骉 下载量: 286 浏览量: 354 科研立项经费支持
体育科学进展 Vol.11 No.2, June 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2023.112034 被引量
《乐记》与《艺术哲学》音乐发生学思想对比研究A Contrastive Study on the Thoughts of Music Genesis in Yeh chi and Philosophy of Art
路拓宇, 罗皓天 下载量: 154 浏览量: 260
哲学进展 Vol.13 No.2, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.132048 被引量
大数据环境下音乐教育创新研究Research on Innovative of Music Education Based on Big Data
覃荣桂 下载量: 293 浏览量: 1,039
职业教育 Vol.12 No.1, January 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.121007 被引量
学科综合在音乐课堂教学中的实践The Practice of Subject Synthesis in Music Classroom Teaching
李若萱 下载量: 207 浏览量: 304
教育进展 Vol.13 No.11, November 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111344 被引量
新课标下的音乐教师元认知初探A Preliminary Exploration of the Metacognition of Music Teachers under the New Curriculum Standard
朱芷倩 下载量: 104 浏览量: 158
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144598 被引量