培养逻辑推理素养的高中数学课堂教学设计——以“等差数列前n项和公式”为例Instructional Design for High School Math Classrooms to Foster Logical Reasoning Literacy—Taking “The Formula for the Sum of the First n Terms of an Equidistant Series” as an Example
童晓慧 下载量: 207 浏览量: 414
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112543 被引量
英汉小句复合体在散文语篇的逻辑语义表达对比——以《匆匆》语篇及其译文为例A Contrast of Logical-Semantic Expressions of English and Chinese Clause Complexes in Prose Discourse—A Case Study of Rush and Its English Version
何 婷 下载量: 337 浏览量: 773
现代语言学 Vol.10 No.9, September 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.109265 被引量
马克思世界历史思想的三重逻辑及思维变革Triple Logic and Thinking Transformation of Marx’s World History Thought
宋 惠 下载量: 436 浏览量: 846
社会科学前沿 Vol.10 No.3, March 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.103095 被引量
设计思维课程对大学生设计思维水平的影响研究The Impact of Design Thinking Workshop on Students’ Design Thinking Traits
符谢红, 高英杰 下载量: 1,110 浏览量: 2,925
创新教育研究 Vol.8 No.1, January 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.81002 被引量
心理学视角论学术论文写作中的结构化思维Structured Thinking in Academic Paper Writing from a Psychological Perspective
金一然, 董 原, 鲍 安, 魏 强 下载量: 404 浏览量: 674 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138911 被引量
“智能+”时代职业教育促进新生代农民工社会流动的逻辑框架The Logical Framework of Vocational Education Promoting the Social Mobility of the New Generation of Migrant Workers in the “Intelligence+” Era
尹 潇, 申灵灵 下载量: 319 浏览量: 437
心理学进展 Vol.13 No.9, September 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139490 被引量
多粒度近似空间中基于“逻辑或”算子的双量化粗糙集模型Double Quantitative Rough Set Model Based on Logical Disjunct Operation in Multi-Granulation Approximate Space
陈华峰, 沈玉玲, 瞿先平 下载量: 1,542 浏览量: 2,628 科研立项经费支持
运筹与模糊学 Vol.7 No.4, November 24 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2017.74016 被引量
关于创造性思维研究综述A Review of Research on Creative Thinking
何林雪 下载量: 524 浏览量: 1,356
教育进展 Vol.13 No.6, June 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136548 被引量
概念功能视角下诗歌中反事实表达对比研究——以《上邪》为例A Comparative Study of Counterfactual Expressions in Poetry from the Perspective of Ideational Function—Taking The Pledge as an Example
解聪敏 下载量: 374 浏览量: 601
现代语言学 Vol.10 No.3, March 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.103056 被引量
核心素养理念下小学数学课堂教学策略Primary School Mathematics Classroom Teaching Strategies under the Concept of Core Literacy
邱彩桑, 石义霞 下载量: 300 浏览量: 919 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.5, May 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135396 被引量