基于一元二次方程的模型观念培养研究——以人教版和苏科版初中数学教材为例A Study on the Cultivation of Model Concepts Based on Quadratic Equations—Taking PEP and JSP of Junior High School Mathematics Textbooks as an Example
张静雯, 黄宇青, 金 晶 下载量: 14 浏览量: 38
创新教育研究 Vol.12 No.6, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.126393 被引量
我国近十年初中数学研究热点的构成与展望——基于关键词的知识图谱分析The Composition and Outlook for the Research of Chinese Junior High School Mathematic in the Past 10 Years—Based on Keyword Knowledge Map Analysis
李荣晓, 张 良 下载量: 246 浏览量: 622 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.1, January 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131001 被引量
基于BOPPPS教学模型的初中数学课堂师生互动策略研究Research on Teacher-Student Interaction Strategies in Junior Middle School Mathematics Classroom Based on BOPPPS Teaching Model
郭 欣, 吴小涛 下载量: 254 浏览量: 421 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122067 被引量
浅谈高等数学在高中数学教材中的渗透——以人教A版为例A Brief Talk on the Infiltration of Advanced Mathematics in Senior High School Mathematics Textbooks—Taking the People’s Education Version A as an Example
金正娇 下载量: 365 浏览量: 584
教育进展 Vol.13 No.4, April 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134269 被引量
初中数学跨学科项目式学习设计与实施——以微项目“校园测速仪间距的设计”为例Design and Implementation of Interdisciplinary Project-Based Learning in Junior High School Mathematics—Taking the Micro Project “Design of Campus Speedometer Spacing” as an Example
罗 瑶, 张海湘, 杨雪花 下载量: 17 浏览量: 59
创新教育研究 Vol.12 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.126375 被引量
初中数学教材“二元一次方程组”内容比较分析——以人教版、北师大版、苏教版为例Comparative Analysis of Junior High School Mathematics Textbook “System of Quadratic Equations”—Taking the People’s Education Edition, the Beijing Normal Education Edition, and the Suzhou Education Edition as Examples
廖文婷, 索雨欣, 何春玲 下载量: 106 浏览量: 273
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124177 被引量
浅谈初中生数学分类讨论思想的培养On the Cultivation of Junior Middle School Students’ Thoughts of Mathematical Classification Discussion
孙晓曼, 刘 君 下载量: 142 浏览量: 290
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142307 被引量
关于初中数学课堂互动策略的研究——以勾股定理为例Research on Interactive Strategies in the Middle School Mathematics Classroom—Taking the Pythagorean Theorem as an Example
杨秀霞, 徐长玲 下载量: 273 浏览量: 371 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134351 被引量
基于情境创设的初中数学深度学习教学设计研究——以“勾股定理”为例A Context-Based Study of Deep Learning Teaching Design for Junior Middle School Mathematics—Taking “Pythagorean Theorem” as an Example
张平菲, 王甜甜, 徐承杰 下载量: 270 浏览量: 2,281 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119379 被引量
基于2022新课程标准视野下娄底市初中数学教师教学能力调查与思考Investigation and Reflection on the Teaching Ability of Junior Middle School Mathematics Teachers in Loudi City from the Perspective of 2022 New Curriculum Standard
黄依扬, 罗志军, 方岳武 下载量: 170 浏览量: 287 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138845 被引量