中国情境中产阶层关系认同量表的开发验证The Development of Relational Identification Scale of Middle Class in Chinese Context
苏云霞, 孙明贵 下载量: 1,104 浏览量: 1,838 科研立项经费支持
现代管理 Vol.9 No.2, March 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2019.92021 被引量
催产素与社会行为——社会显著性与强情境假设Oxytocin and Social Behavior—Based on Social Salience and Situation Strength
曹 燊 下载量: 1,064 浏览量: 2,440
心理学进展 Vol.9 No.1, January 21 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.91013 被引量
中国情境下中产阶层关系认同结构维度研究A Study on the Structural Dimension of Middleclass Relational Identification in Chinese Context
苏云霞, 孙明贵 下载量: 1,011 浏览量: 4,828 科研立项经费支持
现代管理 Vol.9 No.1, February 11 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2019.91008 被引量
语义联系强度和测验情境对错误记忆的影响The Influence of Semantic Relation Strength and Situation of Testing on False Memory
童婷婷 下载量: 405 浏览量: 552
心理学进展 Vol.13 No.9, September 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139510 被引量
情境选择的情绪调节作用:年龄差异的探究Emotional Regulation of Situation Selection: An Inquiry into Age Differences
卢柳柳 下载量: 424 浏览量: 744 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.2, January 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.122041 被引量
学习情境下大学生媒体多任务行为的质性研究A Qualitative Research on College Students’ Media Multitasking Behaviors
范宜平, 龚少英, 王义玮, 王 祯 下载量: 2,302 浏览量: 5,846 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.6 No.8, August 24 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.68117 被引量
我国化学情境教学研究的现状及展望——基于CNKI期刊数据库的可视化分析Current Situation and Prospect of Chemistry Situational Teaching Research in China—A Visual Analysis Based on CNKI Journal Database
龚晓月, 王兴磊 下载量: 325 浏览量: 697
教育进展 Vol.12 No.9, September 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129490 被引量
小学儿童在文本阅读中的情境模型构建Situation Model Construction of Primary School Children’s Text Reading
林家慧, 王 娟 下载量: 412 浏览量: 580 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.3, March 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123096 被引量
小学道德与法治课虚拟情境教学方式的逻辑理路A Logical Rationale for a Virtual Contextual Approach to Teaching Ethics and Rule of Law in Elementary School Classes
邢瀚予 下载量: 59 浏览量: 127
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145862 被引量
情境教学法在高中数学中的教学探究策略——以等差数列求和为例Teaching Inquiry Strategy of Situational Teaching Method in Senior High School Mathematics—Taking Summation of Arithmetic Progression for an Example
纪 晴, 刘 君 下载量: 186 浏览量: 3,434
教育进展 Vol.13 No.4, April 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134329 被引量