教师教育视角下对中小学心理健康教师专业发展的分析与探讨Analysis and Discussion of the Professional Development of Primary and Secondary School Mental Health Teachers from the Perspective of Teacher Education
卢开玉, 余香莲 下载量: 153 浏览量: 306 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144550 被引量
黎裕朝主任医师治疗心痹病思路及临证经验初探A Preliminary Study on Chief Physician Li Yuchao’s Thinking and Clinical Experience in Treating Heart Bi Disease
梁立锋, 黎裕朝 下载量: 174 浏览量: 212 科研立项经费支持
中医学 Vol.12 No.12, December 15 2023, PDF, , DOI:10.12677/TCM.2023.1212516 被引量
我国幼儿园教师“国培计划”实施进展与反思——基于教师培训发展视角Progress and Reflection on the Implementation of “National Training Plan” for Kindergarten Teachers in China—From the Perspective of Teacher Training Development
田 燕, 葛敏敏 下载量: 236 浏览量: 564 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.2, March 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.122024 被引量
国内外教师从教动机研究综述A Review of Study on Teaching Motivation of Teachers at Home and Abroad
孙金莉, 马 嫣 下载量: 594 浏览量: 4,901 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110586 被引量
应用Lotka-Volterra建模对高校师生关系的量化分析Quantitative Analysis on Teacher-Student Relationships Based on Lotka-Volterra Model
肖维轩, 师 玉 下载量: 170 浏览量: 262
统计学与应用 Vol.12 No.6, December 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2023.126153 被引量
学校氛围对师范生教师职业认同的影响:从教动机的中介作用The Roles of School Climate on Pre-Service Teachers’ Professional Identity: The Mediating Effect of Teaching Motivation
谢琅, 曾潇逸, 吴礼沐, 王瑞明 下载量: 1,395 浏览量: 2,642 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.8 No.6, June 26 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.86100 被引量
路径选择:教师领导力研究评述及展望Path Selection: Review and Prospect of Teacher Leadership Research
刘平玉, 陈英葵 下载量: 1,317 浏览量: 4,365 科研立项经费支持
职业教育 Vol.8 No.3, July 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2019.83022 被引量
基于GIS与RS的玉溪市红塔区土地利用分析Analysis of Land Use in Hongta District of Yuxi City Based on GIS and RS
杨辉, 谢曼平, 梁宵, 尚升海, 胡京九, 李希进, 蔡萌, 朱梦姝, 张云鹰 下载量: 1,786 浏览量: 4,295
测绘科学技术 Vol.5 No.2, April 28 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/GST.2017.52005 被引量
中小学教师公平倾向现状及其与教师职业认同的关系The Status Quo of Teachers’ Dispositional Fairness in Elementary and Secondary Schools and Its Relationship with Teachers’ Professional Identity
郑雅珍 下载量: 351 浏览量: 610
心理学进展 Vol.13 No.6, June 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136309 被引量
新高考下的数学教师能力要求On the Ability of Mathematics Teachers under the New College Entrance Examination
李香莲, 罗志军, 何佳俊 下载量: 427 浏览量: 832 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.8, August 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.108315 被引量