《关于费尔巴哈的提纲》对新时代高校思政课教学的启示The Enlightenment of Theses on Feuerbach to the Ideological and Political Practice Course in Colleges and Universities in the New Era
刘 芳 下载量: 461 浏览量: 814
哲学进展 Vol.10 No.4, December 8 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2021.104061 被引量
拉萨尔的“分配正义”为何不能实现平等?——基于《哥达纲领批判》的思考Why Is Lazear’s Concept of “Allocation Justice” Incapable of Achieving True Equality?—Reflections Based on the Critique of the Gotha Programme
倪晓玲 下载量: 271 浏览量: 434
哲学进展 Vol.12 No.10, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1210331 被引量
吴起博物馆BIM应用实践The Application of BIM for Wu Qi Museum
何 蕊, 高 岱, 杜昆懋, 王旭阳, 包必生, 范丽佳 下载量: 3,013 浏览量: 8,232 科研立项经费支持
土木工程 Vol.5 No.1, January 29 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/HJCE.2016.51002 被引量
信息主义法学论纲An Outline of the Informatization Jurisprudence
李宗荣, 唐永忠 下载量: 1,059 浏览量: 2,840
社会科学前沿 Vol.7 No.9, September 10 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.79210 被引量
从科学纲领研究方法来看“杠杆”教学The Study of Lever Teaching by Science Program Research Methods
孟祥娇, 王 娟 下载量: 2,125 浏览量: 4,383
创新教育研究 Vol.3 No.4, November 30 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.34028 被引量
从《关于费尔巴哈的提纲》看马克思对费尔巴哈哲学的扬弃The Break between Marx and Feuerbach from the Theses on Feuerbach
王 茜 下载量: 373 浏览量: 1,004
哲学进展 Vol.12 No.8, August 1 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.128249 被引量
马克思主义实践观探赜——基于《关于费尔巴哈的提纲》的解读An Exploration of Marxist View of Practice—Based on the Interpretation of the Outline of Feuerbach
刘彦丽 下载量: 120 浏览量: 224
哲学进展 Vol.13 No.4, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.134095 被引量
大数据视角下无量纲化方法在高校考核评价中的应用研究The Study on Application of Dimensionless Method in Employee Appraisal of University from the Perspective of Big Data
张峰硕, 鲍文正 下载量: 968 浏览量: 2,869
教育进展 Vol.9 No.5, August 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.95087 被引量
吴起油田G区块长91油层组储层特征研究及储层评价Study on Reservoir Characteristics and Reservoir Evaluation of Chang 91 Formation in Block G of Wuqi Oilfield
汪义莉 下载量: 505 浏览量: 660
地球科学前沿 Vol.12 No.1, January 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AG.2022.121002 被引量
工程教育认证背景下融入思政元素的信息论与编码课程大纲设计Design on Syllabus of Information Theory and Coding Course Incorporating Ideological and Political Elements Based on Engineering Education Certification
张 雷, 贾子彦, 王 玉, 丁兆明 下载量: 377 浏览量: 619 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109322 被引量