图式理论在英语阅读教学中的运用The Application of Schema Theory in English Reading Teaching
赵丽雅 下载量: 60 浏览量: 192
教育进展 Vol.14 No.5, May 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145805 被引量
基于动态网络的简答题答案标注方法Answer Annotation for Short-Answer Questions Based on Dynamic Network
洪旭东, 严 梅, 莫媛媛 下载量: 358 浏览量: 529 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.12 No.9, September 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.129225 被引量
学科因素对大学英语听力发展影响的调查研究A Study on the Influence of Disciplinary Factors on the Development of College English Listening
张水云, 曹 艺, 郭智勇 下载量: 459 浏览量: 770 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125225 被引量
高校教务排课系统的应用研究Research on the System to Arrange Courses of Universities
陆 瑶, 蒋 涛, 顾吕婷, 王倩青, 王慈航 下载量: 670 浏览量: 992 科研立项经费支持
统计学与应用 Vol.9 No.5, October 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2020.95083 被引量
探究式教学对于英语专业精读课教学的意义——以Diogenes and Alexander为例The Significance of Inquiry-Based Teaching for English Major Reading Classes: Taking Diogenes and Alexander as an Example
帅易琼 下载量: 317 浏览量: 607
教育进展 Vol.13 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135418 被引量
混合隐喻研究现状与展望The Research Status and Development Trend of Mixed Metaphor
梁伟敏 下载量: 461 浏览量: 680
现代语言学 Vol.9 No.3, June 10 2021, PDF, , DOI:10.12677/ML.2021.93082 被引量
2023年全国卷II英语阅读命题研究——英语学科核心素养背景下学生思维品质的培养English Reading Proposal Study of 2023 National College Entrance Examination Paper II—The Development of Students’ Thinking Capacity in the Context of English Subject Core Literacy
袁阳春 下载量: 250 浏览量: 434
教育进展 Vol.13 No.8, August 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138905 被引量
功能对等视角下《老渡口》(节选)翻译实践报告Translation Practice Report of The Old Ferry (Excerpt) from the Perspective of Functional Equivalence
曾 练 下载量: 435 浏览量: 1,244
现代语言学 Vol.11 No.8, August 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.118481 被引量
高中英语教师阅读课评价素养研究A Study on Reading Class Evaluation Literacy of Senior High School English Teachers
陈 兰 下载量: 20 浏览量: 56
教育进展 Vol.14 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146973 被引量
累积动态分析下的同声传译语言压缩Language Compression in Simultaneous Interpreting under the Theory of Cumulative Dynamic Analysis
王海若 下载量: 2,113 浏览量: 9,164 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.4 No.3, August 16 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2016.43007 被引量