留学生高等数学课程建设的研究Research on the Course Construction of Advanced Mathematics Course for International Students
纪泳竹, 范 申, 赵彤远, 严彦文, 彭晓明 下载量: 529 浏览量: 728 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, April 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113094 被引量
关于条件概率教学方法的探讨Discussion on Teaching Method of Conditional Probability
邓炳茂, 何志锋 下载量: 601 浏览量: 1,147 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.8 No.4, August 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.84082 被引量
“四位一体”的大学物理课程思政教学研究Research on “Four-in-One” College Physics Course for Ideological and Political Education
王 珩, 徐世峰, 杨 迪 下载量: 557 浏览量: 1,516 国家科技经费支持
教育进展 Vol.10 No.5, September 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105127 被引量
大学物理课程中“课程思政”的研究与实践The Research and Practice of Ideological and Political Science in University Physics Course
王 微, 杨 迪, 王 珩, 陈识璞 下载量: 737 浏览量: 1,736 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.1, January 12 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111021 被引量
关于建设高等数学教学团队的几点思考Reflections on the Construction of Advanced Mathematics Teaching Team
杨盛武, 李艳杰, 王利岩 下载量: 479 浏览量: 739 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113140 被引量
基于自我认知的大学公共数学课程思政反馈机制探究Research on Ideological and Political Feedback Mechanism of University Public Mathematics Course Based on Self-Cognition
刘华丽 下载量: 459 浏览量: 704 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.5, August 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115230 被引量
新工科背景下的概率论与数理统计教学改革Teaching Reform of Probability Theory and Mathematical Statistics under the Background of New Engineering
郭利涛 下载量: 379 浏览量: 550 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.6, November 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116364 被引量
关于高等数学课程教学模式及方法的几点思考Reflections on the Teaching Mode and Method of Advanced Mathematics Course
杨盛武, 李艳杰, 王利岩 下载量: 530 浏览量: 818
教育进展 Vol.11 No.6, November 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116377 被引量
《概率统计》课堂教学中的课程思政元素的融入研究与实践The Research and Practices of Integrating Ideological and Political Elements into the Classroom Teaching of “Probability Statistics
魏首柳, 柯小玲, 沈聪辉, 林 耿 下载量: 336 浏览量: 783 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129493 被引量
《高等数学》课程思政教学设计探索——以《函数的连续性》为例Exploration of Ideological and Political Teaching Design of Higher Mathematics—Taking “Continuity of Functions” as an Example
焦琳致 下载量: 754 浏览量: 2,290
教育进展 Vol.12 No.12, December 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212784 被引量