OBE培养目标下的大学生课堂参与因素的学生差异分析Analysis of Student Differences in Classroom Participation Factors of College Students under OBE Training Objectives
李贵卿, 刘丽萍, 郭 潇, 向 征, 王 华 下载量: 541 浏览量: 1,447 科研立项经费支持
职业教育 Vol.9 No.3, July 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2020.93037 被引量
浅析线性代数混合式教学实践Brief Analysis on Practice of Blended Learning in Linear Algebra
偶世坤 下载量: 249 浏览量: 297
教育进展 Vol.14 No.1, January 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141070 被引量
开放办学背景下地方高校“三纵三横”虚拟教研室建设路径探索与实践Exploration and Practice of the Construction Path of “Three Vertical and Three Horizontal” Virtual Teaching and Research Offices in Local Colleges and Universities under the Background of Open Schooling
张 帆 下载量: 471 浏览量: 1,135 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.4, April 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.104138 被引量
高校基层教学组织建设的现实困境与发展路径Realistic Predicament and Development Path of the Construction of Grassroots Teaching Organizations in Colleges and Universities
王银珊, 巫俊强 下载量: 420 浏览量: 960 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.8, August 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.118475 被引量
一流课程建设背景下数据结构课程混合式教学研究Research on Blended Teaching of Data Structure Course under the Background of First-Class Course Construction
冯向阳, 燕彩蓉 下载量: 525 浏览量: 870 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.5, August 13 2021, PDF, , DOI:10.12677/AE.2021.115221 被引量
浅谈教师队伍建设与教师综合素质提高On the Construction of Teachers’ Team and the Improvement of Teachers’ Comprehensive Quality
孙珍军, 于赫楠 下载量: 563 浏览量: 834 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113104 被引量
新时代应用型本科院校采矿工程实践教学平台建设Construction of Practical Teaching Platform for Mining Engineering in Application-Oriented University in the New Era
郭兵兵, 吴金刚, 孙光中 下载量: 615 浏览量: 936 国家科技经费支持
教育进展 Vol.10 No.5, September 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105147 被引量
“双一流”背景下地方高校一流专业群建设与探索The Construction and Exploration of First-Class Major Groups of Local Universities in the Background of “Double First-Class”
刘 颖, 周绍强 下载量: 446 浏览量: 724 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101009 被引量
基于过程性评价的线上线下混合式教学模式探索与反思——以“生理学”课程为例Exploration and Reflection on Online and Offline Blended Teaching Mode Based on Process Evaluation—Taking the Course “Physiology” as an Example
赵 跃, 张世梅 下载量: 380 浏览量: 656 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.4, April 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.104113 被引量
关于培养本科生科研素质的体会与思考The Experience and Consideration of Cultivating Undergraduates’ Quality of Scientific Research
万响亮, 辛 蕊, 李光强 下载量: 2,696 浏览量: 6,444
教育进展 Vol.5 No.4, June 4 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2015.54012 被引量